ЭКСПЕРТ МЕРЛ ЛЬЮИС. ПРИЗНАКИ ОТЧУЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЯ, КОТОРЫЕ СЛЕДУЕТ ВЫЯВИТЬ ПРИ ЭКСПЕРТИЗЕ ОПЕКИ

 

Информация для родителя и эксперта. Для эксперта: какие поведенческие признаки у ребенка позволяют определить лёгкое, умеренное и тяжёлое родительское отчуждение? Для одного из родителей: как побудить эксперта обратить внимание на наличие родительского отчуждения? Для другого родителя: как побудить эксперта оценить заявления о родительском отчуждении с другой стороны дела. Приведены примеры из материалов судебных дел, в которых участвовал докладчик.  Докладчиком является   Мерл Льюис - детский адвокат и эксперт по вопросам опеки над детьми. Доклад сделан  на конференции PASG-2023.

 

ДОКТОР СТЭН КОРОСИ. ОТЧУЖДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ КАК ПРИЧИНА СУИЦИДОВ: КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ

 

Доктор Стэн Короси — профессиональный клинический социолог и консультант. Он является внештатным научным сотрудником Школы права и общества Университета Саншайн-Кост (Австралия). Его исследования посвящены социальному и родительскому отчуждению как значимой социальной и медицинской проблеме. Он также возглавляет рабочую группу по вопросам общества и этики в рамках международной организации «Change for Children». Он является главным исследователем, изучающим опасность родительского отчуждения. Стэн — директор австралийской компании Dialogue in Growth Pty. Ltd, специализирующейся на предоставлении консультационных услуг, экспертизе  и устранении родительского отчуждения.

 

 

Источник https://research.usc.edu.au/esploro/outputs/preprint/A-Discursive-Mechanism-Linking-Parental-Alienating/991198251002621/filesAndLinks?index=0

Опубликовано 22 января 2026 г.

 

Резюме

 

Отчуждающее поведение родителей (ОПР) представляет собой коммуникативный, межличностный и структурный дискурс, способный перестраивать смысл семейных отношений, иногда приводя к. принудительному  разрыву отношений между родителем и ребенком. Исследования родительского отчуждения неоднократно связывали воздействие родительского отчуждения с неблагоприятными психосоциальными последствиями, включая суицидальные наклонности родителей, особенно отчужденных отцов, которые часто относятся к группе высокого риска. Тем не менее, в этой области отсутствует конкретный механизм, связывающий воздействие родительского отчуждения с суицидогенными состояниями, включая правдоподобное объяснение того, почему смертность от самоубийств среди мужчин чрезмерно представлена в контексте нарушения семейных отношений, и как дискурсивные пути могут различаться в зависимости от пола. Современные теории самоубийств не ошибочны, но они недостаточно детализируют социально-психологические процессы в этой области.

 

В данной статье разработана проверяемая концептуальная модель , в которой вызванная ОПР деградация идентичности взаимодействует с (i) делигитимизирующими социально-правовыми нарративами об отчуждении родителей, (ii) культурно распространенными сценариями, которые формируют представление о мужественности/ отцовстве через призму подозрения, опасности или ненужности, и (iii) институциональным использованием этих сценариев в оценках и решениях,  тем самым усиливая устоявшиеся мотивы самоубийства (например, чувство обременительности, поражения, ловушки). Также выдвигается гипотеза о гендерно-вариантном пути развития для целевых матерей, чьи сценарии формирования идентичности и институциональная приемлемость могут отличаться. Модель дополняет мотивационно-волевую суицидологию, определяя дискурсивный путь, посредством которого деградация идентичности и принятие институциональных нарративов могут усиливать чувство обременительности, поражения, ловушки и подавленное чувство принадлежности. В статье указаны проверяемые индикаторы и используется смешанный подход; механизм не проверяется.

 

БИЛЛ ЭДДИ. СУДЕБНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ: ПРОБЛЕМА ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ДЕТЯМ ПРАВА ПРИНИМАТЬ РЕШЕНИЯ

 

Некоторые штаты и судебные системы рассматривают возможность предоставления детям, начиная с 14 лет, права самостоятельно принимать решения о порядке  общения с одним из родителей, если ребенок способен продемонстрировать достаточную зрелость и самостоятельность для принятия такого решения. Это было бы огромной ошибкой, основанной на полном непонимании семейной динамики. В данной презентации будут рассмотрены действующие законы, а также психологические причины, по которым дети не способны принимать подобные «зрелые и самостоятельные» решения в неблагополучных семьях, особенно когда дети отчуждены или отчуждены от родителя. В таких случаях решения должны принимать компетентные взрослые.

Билл Эдди — адвокат, психотерапевт, медиатор и главный специалист по инновациям Института высококонфликтных ситуаций в Сан-Диего, Калифорния. Он проводит обучение специалистов по работе с высококонфликтными личностями и разрешению всех видов споров. Он выступал с докладами в более чем 35 штатах США, 7 провинциях Канады и 12 других странах. Билл Эдди — автор нескольких книг, включая «BIFF for Lawyers and Law Offices» (2024); «Mediating High Conflict Disputes»; «High Conflict People in Legal Disputes»; и «Sparcing: Protect Yourself in Divorcing with Abyss with Borderline or Narcissistic Personality Disorder» (Разделение: как защитить себя при разводе с человеком с пограничным или нарциссическим расстройством личности). Он является разработчиком метода обучения навыкам «New Ways for Families» для родителей, находящихся в состоянии потенциального конфликта в делах о раздельном проживании и разводе, который используется более чем в десятке семейных судов.

 

Источник https://www.youtube.com/watch?v=p0jj7ZElI5E

Опубликовано  24 июля 2025 г.

 

Сегодня я собираюсь поговорить о влиянии новых законов, принятых за последние два-три года, на предпочтения детей и о способности судов решать эту проблему, поскольку предоставление детям возможности влиять на решения в семьях с отчуждающим поведением — это, по сути, катастрофа. Итак, я собираюсь остановиться на этом и немного поговорить о законах, а затем поговорить о мнении ребенка и о том, откуда берется это мнение, и почему на его мнение нельзя полагаться, хотя эти новые законы поощряют полагаться на него.

Итак, позвольте мне начать с нового федерального закона — закона Кайденс.  Я собираюсь вкратце рассказать об этом и о нескольких вытекающих из этого законах штата, потому что позже будет двухчасовое занятие о законе о ритме, его влиянии и о том, как с этим бороться.  Поэтому я просто вкратце расскажу об этом и о детях, принимающих решения, и о связанных с этим проблемах. Итак, во-первых, Закон Кайденс, он был принят  в 2022 году как часть Закона о насилии в отношении женщин.  И он действительно фокусируется на жестоком обращении с детьми и домашнем насилии и проблемах безопасности детей.  Правда, что были случаи убийства детей, в некоторых случаях, когда суд отдавал их на попечение опасного родителя и игнорировал опасения другого родителя. Так что все это продиктовано исключительно опасениями по поводу подобных случаев, и они очень серьезны.  Да, и мы должны признать, что жестокое обращение с детьми, сексуальное насилие над детьми, домашнее насилие существуют и являются проблемами, которые необходимо решать.  Вся проблема в том, что это похоже на аплодисменты одной ладонью.  Здесь не хватает еще одной половины картины, а именно проблемы, когда ребенок сопротивляется общению с родителем из-за отчуждающего поведения другого родителя. Поэтому эти законы — настоящий регресс.

Хочу сказать по своему опыту: я стал семейным юристом в 1992 году. Итого я работаю 32 года.  А до этого я был семейным психотерапевтом примерно 12 лет. И я думаю, что мы вернулись в 1990-е, то дела, в которых я принимал участие, включали бы обвинения в сексуальном насилии над детьми, а также ложные обвинения в сексуальном насилии над детьми.  Именно это и происходило в семейном суде в 1990-х годах, а также в стране и культуре.  Были опасения по поводу работников детских садов и т. д., совращение детей, школьные учителя, учителя воскресных школ, все такое.  И выяснилось, что значительная часть этих случаев была неточной, а на показания детей оказали влияние те, кто их опрашивал.  Это было большой проблемой 30 лет назад.  И я бы сказал, что среди профессионалов в области семейного права, конечно, есть часть профессионалов в области семейного права, которые считают, что родительского отчуждения не существует, и что отчуждающего поведения родителей не существует и его используют в качестве защиты только те, кто был замешан в сексуальном насилии над детьми, физическом насилии над детьми и домашнем насилии. Ну, я бы сказал, что к началу 2000-х годов специалисты по семейному праву стали сталкиваться со столь многочисленными случаями отчуждения по отношению к отцам и матерям, что они поняли, что это явление действительно существует, и с ним нужно разбираться и это нужно понимать так же, как и жестокое обращение с детьми и домашнее насилие. Так что за последние 20 лет, я думаю, представители этой профессии почти полностью осознали, что существует отчуждающее поведение.  Вопрос в том, как вы справляетесь с каждым случаем, но это, безусловно, следует учитывать.

МЕЛАНИ ГИЛЛ. ЛОЖЬ И ОБМАН В СУДЕБНЫХ ДЕЛАХ ОБ ОТЧУЖДЕНИИ РОДИТЕЛЯ

 

Ложь - это слон в посудной лавке  в подобных судебных делах. Профессионалы не любят говорить об этом прямо, и все же, если бы мы знали наверняка, где ложь, это бы решало дела быстрее. В конце концов, все лгут, включая детей, оказавшихся в делах, где присутствует родительское отчуждение. Ложные обвинения — обычное дело. То, как проявляется ложь и как анализируется достоверность, требует судебной экспертизы, которая отсутствует в слишком многих судебных делах.

Существует много разных видов обмана, включая самообман до степени фальшивых представлений и заблуждений, наблюдаемых в folie à deux («сумашествие вдвоем», индуцированное психическое расстройство). Особый вид предательства доминирует в отчуждающих отношениях, нанося вред развивающемуся мозгу детей и вызывая серьезную психологическую травму, которая может передаваться из поколения в поколение. Его нужно выявлять в каждом случае. Достижение истины помогает исцелить боль и раскрыть то, что произошло на самом деле.

Мелани Гилл — специалист по привязанностям, психолог и судебный эксперт  из Великобритании. Она использует основанные на доказательствах оценки с упором на науку о привязанности. Она специализируется на судебной экспертизе  взрослых, подростков, семей и детей; разработке и мониторинге планов лечения и вмешательства; и использовании инновационных, междисциплинарных подходов для оценки динамики привязанности, которая приводит к психологическим проблемам, психопатологии и риску.

Ее работа подчеркивает понимание часто сложной истории, стоящей за существующей семейной динамикой, основанной на убеждении, что ребенка нельзя оценить в вакууме, а родителей и взрослых нельзя понять отдельно от их детей, других членов семьи и истории их семьи. Она много лет была политическим активистом в защиту детей и недавно была назначена главой психологии в The Change for Children International, организации, сосредоточенной на поиске новых решений дел в семейных судах. Она продолжает работать в качестве судебного эксперта-свидетеля и увлечена тем, чтобы привнести психологическую науку и знания в семейные суды, чтобы улучшить жизнь и понимание сложных семей и человеческого развития.

 

МЕЛАНИ ГИЛЛ. МОДЕЛИ ПРИВЯЗАННОСТИ И РИСКИ У ДЕТЕЙ, ТРАВМИРОВАННЫХ ОТЧУЖДЕНИЕМ

 

Когда мы видим детей, пострадавших от отчуждения родителей, мы часто наблюдаем несколько классических форм поведения у ребенка, который, как кажется, отвергает одного из родителей:

• Кампания по очернению

• Слабые, легкомысленные и абсурдные рационализации

• Отсутствие амбивалентности

• Феномен «независимого мыслителя»

• Отсутствие вины

• Сильная поддержка отчуждающего родителя

• Заимствованные фразы и сценарии

• Отвержение расширенной семьи

Используя науку о привязанности, мы можем выйти за рамки этих поверхностных форм поведения, чтобы понять, как каждый отдельный ребенок достиг этой болезненной точки. Определенные факторы развития в этих семьях приводят к определенным моделям поведенческого и эмоционального функционирования у отдельных детей и братьев и сестер — моделям, которые различаются в зависимости от того, является ли мать или отец вредоносной стороной. Понимание того, что происходит на таком глубоком уровне, раскрывает уникальную траекторию риска каждого ребенка и открывает дверь к тонким, индивидуальным путям исцеления и поддержки.

Мелани Гилл — эксперт по привязанности, специалист-психолог и судебный консультант. У нее более 15 лет опыта работы в качестве судебного эксперта, оценивающего очень сложные случаи, связанные с родительским отчуждением. Ее опыт включает обширную подготовку по теории привязанности и судебной экспертизе, что позволяет ей проводить подробные и тонкие экспертизы целых семейных систем. Мелани долгое время была активным сторонником концепции родительского отчуждения. За последние два года она стала объектом нападок со стороны женских групп, радикальных феминисток и коалиции психологов, связанных с отрицателями РА и активистами кампании против домашнего насилия. Обвиняемая в шарлатанстве, мошенничестве и опасности для общества, она видит в этом признак того, что делает все правильно. В прошлом месяце эти обвинения достигли кульминации в знаковом деле Высокого суда в Англии, где родительское отчуждение было названо псевдонаукой. В этом случае и Мелани, и легитимность РА были в конечном итоге оправданы. Однако дезинформация продолжает циркулировать в медиа.

 

КАРЕН ВУДОЛЛ. РАБОТА В СУДЕБНЫХ ДЕЛАХ С ДЕТЬМИ, КОТОРЫМ РОДИТЕЛИ НАНЕСЛИ ВРЕД

 

 

            Карен Вудолл (Karen Woodall)  – известный психотерапевт, ведущий специалист по отчуждению родителей Великобритании, один из ведущих судебных экспертов по родительскому отчуждению, автор статей и книг по данной теме, работает более 10 лет в качестве психотерапевта и директора  собственной частной «Клиники разлуки» в Лондоне, занимаясь практикой воссоединения отчужденных родителей и детей. Имеет личный опыт отчуждения родителя, в детстве сама была отчуждена от отца. Блог - http://karenwoodall.blog/

 

РАБОТА В СУДЕБНЫХ ДЕЛАХ С ДЕТЬМИ, КОТОРЫМ РОДИТЕЛИ НАНЕСЛИ ВРЕД

 (СТАТЬЯ В ЖУРНАЛЕ  «FAMILY-COURT-JOURNAL» 2024)

 

Источник https://karenwoodall.blog/wp-content/uploads/2024/09/family-court-journal-summer-2024-final-2-2.pdf

 Опубликовано 2 сентября 2024 г.

 

В программе BBC « Mums on the Run – Failed by the Family Courts» [сентябрь 2023 г.],  было представлено исследование Манчестерского университета, в котором  выражается обеспокоенность по поводу пугающих заголовков, которые используются в сообщениях СМИ, предполагающих, что детей регулярно принуждают к общению с жестокими отцами. Было опубликовано несколько судебных решений, в которых описывается вред, причиненный детям, которые вовлекаются во взрослые дела во время развода родителей, что демонстрирует осознание того, что эта форма эмоционального и психологического насилия весьма «жива» в семейных судах.

Я психотерапевт, специализирующийся на работе с детьми, которые, как выяснилось, пострадали от родителей при разводе и раздельном проживании. Мой опыт работы в семейных судах расходится с репортажем СМИ, переданным BBC и статье исследователей из Манчестерского университета  о предполагаемых системных сбоях в работе семейных судов в дополнение к статье в последнем выпуске Family Court Journal [зима 2023 г.]. Я отвергаю утверждение о том, что неконтролируемые «эксперты» наносят вред в таких случаях и попытаюсь рассмотреть проблему с точки зрения обращения с детьми, которые, как было установлено Семейным судом, подверглись насилию со стороны родителя.  Я попытаюсь убедить в том, что вместо того чтобы причинять вред, специалисты по лечению фактически решают сложные терапевтические проблемы детей, которые психологически и эмоционально привязаны к родителям, применяющим насилие.

Лечение детей, которые ориентированы таким образом, предполагает использование реляционной  психодинамической теории для понимания проблемы примирения детей с родителями, склонными к насилию, и сочетание подходов, включая структурную семейную терапию, для ее решения.

Вмешательство в случаях, когда дети тесно связаны с родителями, склонными к насилию, признается необходимым, поскольку со временем это оказывает влияние на самооценку, уверенность в себе, доверие и зависимость в отношениях [Schore, 2013; Steel, Boone & Van der Haart, 2017; Draczynsk, 2023]. Дети, которые связаны с жестоким родителем, попадают в асимметричную динамику власти, и так же, как дети, которые подвергаются физическому или сексуальному насилию, они, как правило, не способны отвергнуть жестокого родителя из-за тревоги [Shengold, 1989]. Некоторые дети, подвергающиеся эмоциональному и психологическому насилию таким образом, часто не могут изменить свое поведение без защиты со стороны суда.

Когда суд вмешивается в семейные дела посредством установления фактов — процесса, который был определен президентом Семейного отделения в Re: C [Отчуждение родителей] [2023] EWHC 345 [Fam] как необходимый в случаях, связанных с такими проблемами, как отчуждение родителей или домашнее насилие, — это обеспечивает фактическую матрицу, которая определяет жертв и виновных в спорных делах. Это создает основу для структурированных вмешательств, в основе которых лежит теория привязанности,  когда дети остаются привязанными к жестокому родителю.

Факты свидетельствуют о том, что [Нейтральный номер ссылки: 2023 EWHC 1864 (Fam)]  дети, которые остаются на стороне жестокого родителя, получают пользу от вмешательства, направленного на восстановление отношений с отвергнутым родителем, при этом ключевым моментом является понимание того, почему ребенок остается на стороне жестокого родителя, и признание того, что эмоциональное и психологическое насилие над детьми при разводе и раздельном проживании не менее разрушительно, чем все другие формы насилия.

 

Понимание ребенка, который присоединяется к одному родителю и отвергает другого

 

В обстоятельствах, когда ребенок связан с родителем, который причинил ему вред, наибольший риск для эмоционального и психологического благополучия ребенка в среднесрочной и долгосрочной перспективе заключается не в том, проводит ли ребенок время с родителем, которого отвергает, а в психологической неспособности ребенка адаптироваться, что приводит к  его действиям вопреки естественному эволюционному императиву оставаться в непосредственной близости от первичной фигуры привязанности [Fairbairn, 1943; Ainswirth, 1969; Bawlby, 1988; Benoit, 2004; Nolte, Guiney, Fonagy, Mayes, & Luyten, 2011; Fisher, 2017].

Дилемма для Суда, устанавливающего, что ребенок тесно связан с родителем, который причинил ему вред, заключается в том, как вмешаться таким образом, чтобы восстановить отношения этого ребенка с родителем, который также способен обеспечить безопасную заботу, будучи отвергнутым.

Ребенок, который психологически связан с жестоким родителем, попадает в динамику, которую иногда называют «травматической связью» [Kobita, Tyrka, Kelly, et al 2008]. Травматическая связь — это узнаваемая психологическая динамика, которая наблюдается, когда человек формирует глубокую эмоциональную привязанность к тому, кто причиняет ему вред. Она часто развивается из повторяющегося цикла насилия и положительного подкрепления в ситуациях, когда между двумя людьми существует асимметричный дисбаланс сил  [Ferenczi, 1931, 1932, 1949; Bowlby, 1980; Dutton, Painter, 1981; Howell, 2014; Stark, 2023]. Дети, страдающие от травматических связей при разводе и раздельном проживании, — это те, кто попал в ловушку вредной динамики, намеренно или  ненамеренно созданной одним из родителей. Иногда это следствие психологического профиля этого родителя, а иногда вызвано принудительными и контрольными стратегиями, используемыми родителем. В результате ребенок часто объединяется с родителем, который причиняет ему вред, в слитную диадическую коалицию против другого родителя и сопротивляется усилиям улучшить или изменить это поведение [Haley, 1997; Vanwoerden, Kalpakci, Sharp, 2017].

 

ДОКТОР СТИВЕН ЛИНДЕНБЕРГ. КАК ТРАВМА РОДИТЕЛЬСКОГО ОТЧУЖДЕНИЯ ВЛИЯЕТ НА ДАЛЬНЕЙШУЮ ЖИЗНЬ ДЕТЕЙ

 

Доктор Стив Линденберг расскажет о переносе психотравм во взрослую жизнь жертв отчуждения родителей. Проблемы с психическим здоровьем, проблемы с самооценкой и злоупотребление психоактивными веществами — три проявления отчуждения родителей во взрослом возрасте. Отношения, обучение и развитие, горе и утрата, отчуждение и дисфункция — все это атрибуты отчуждения родителей, проявляющиеся во взрослом возрасте. В заключение доктор Стив предложит справиться и исцелиться через устойчивость и попытаться воссоединиться с целевым родителем. Доктор философии Стивен Линденберг получил докторскую степень по подготовке консультантов с отличием в Университете Джорджии в 1977 году. Его диссертация была основана на исследованиях, проведенных в Университетской больнице Эмори, Атланта, Джорджия. Он доказал эффективность групповой терапии для неизлечимо больных раком и написал книгу на эту тему «Групповая психотерапия с умирающими людьми». Спрингфилд, штат Иллинойс: Томас, 1983. Среди своих многочисленных наград доктор Линденберг получил премию выдающегося выпускника Джесси С. Хейгеса (1996), Университета Шиппенсбурга (Пенсильвания), премию за профессиональные услуги - Американской ассоциации консультантов по психическому здоровью (1989 и 1991), Ассоциации консультирования Пенсильвании, премия «Выдающийся практик» (1988) и медаль «Американский дух чести», гражданская награда, полученная во время службы в ВВС США (1968). Доктор Линденберг является основателем Альянса специалистов по отчуждению родителей и воссоединению семей. Он также проводил клинические семинары доктора Билла Бернета и доктора Линн Стейнберг. В качестве эксперта по отчуждению родителей он дал интервью доктору Петре Дитер на сайте «Жертва Героя», и участвовал в работе комиссии, в которую входили он сам, адвокат Ашиш Джоши и доктор Эми Бейкер, модератором которой выступила доктор Дитер. Доктор Линденберг практикует уже почти 46 лет. Он начал свою практику в Херши, штат Пенсильвания, 15 июня 1977 года и провел сотни экспертиз  опеки над детьми. Он давал показания в суде  более 1500 часов, многие из которых были посвящены исключительно отчуждению родителей. Кроме того, провел десятки случаев терапии воссоединения. Он принял участие в 100-часовом базовом и продвинутом тренинге по семейной медиации, прошел обучение на координатора по работе с родителями, консультировал отчужденных родителей в Техасе, Северной Каролине и Нью-Джерси. Выйдя на пенсию после 14 лет работы школьным психологом в 2011 году, доктор Линденберг вернулся к своей постоянной практике. Его работа была сосредоточена на экспертной оценке случаев тяжелого отчуждения родителей и терапии воссоединения. Он проводит экспертизы  и предоставляет экспертные заключения, консультации, терапию воссоединения в Пенсильвании и консультации по всей стране. Доктор Линденберг является пожизненным членом Американской ассоциации консультантов по психическому здоровью, а также бывшим членом Национальной ассоциации школьных психологов, Национальной ассоциации образования и Ассоциации образования штата Пенсильвания. Он также входит в группу по изучению отчуждения родителей. Он живет в Центральной Пенсильвании со своей 56-летней женой Линдой и их домашними животными. У него три дочери и четыре внука. Его хобби — музыка, садоводство и чтение. С ним можно связаться по адресу Drspl5@ptd.net и по телефону 1-717-269-8032.

 

            Источник https://www.youtube.com/watch?v=qd22QPB5V40   

Опубликовано 20 июня 2024 г.

 

Всем привет. Я доктор Стив Линденберг. Я надеюсь, что в новом году к вам относятся лучше, чем в прошлом году, и я здесь, чтобы снова поговорить на сложную тему, на этот раз я собираюсь поговорить с вами о разрушительных последствиях отчуждения родителей для детей, когда они становятся взрослыми. Большая часть того, что я собираюсь представить сегодня, основана на исследовании, опубликованном доктором Венитой Мехта в журнале «Психология сегодня» 8 января 2024 года, так что это только что из печати,  и я хочу подчеркнуть три момента. Я собираюсь немного поговорить о конце, прежде чем перейду к началу. Существует  помощь взрослым детям, которые пришли из семей, которые пострадали от отчуждения родителей. Однако прежде всего вы должны убедиться, что человек, к которому вы обращаетесь за помощью, - это человек, обладающий опытом в терапии отчуждения родителей, а также в терапии воссоединения, потому что иногда отношения невозможно восстановить или воссоединить, и этот человек должен быть в состоянии помочь вам справиться с процессом горя и тяжелой утраты. Проблемы взрослых, которые в детстве страдали от отчуждения родителей, включают в себя проблемы с психическим здоровьем, проблемы с самооценкой и злоупотребление психоактивными веществами. Поэтому это не  должно стать сюрпризом, если вы  читали что-нибудь о психотравмах. Эти черты и проблемы  характерны для всех, кто пережил серьезную психологическую травму.

СУДЕБНЫЙ ЭКСПЕРТ МЕЛАНИ ГИЛЛ. ПСИХОТРАВМУ ОТЧУЖДЕННОГО РЕБЕНКА ЧАСТО ДИАГНОСТИРУЮТ КАК АУТИЗМ И СДВГ

 

«Особенностью высококонфликтных случаев развода является приписывание отчуждающим родителем той или иной формы нарушений нервного развития у детей. Высокий уровень ошибочного диагноза признается профессионалами, работающими над этими случаями на международном уровне. В более чем 75% случаев, которые я рассматривала за последние 16 лет, какая-либо форма заболевания была предположительно обнаружена хотя бы у одного из детей в семье. Детские страдания остаются незамеченными и непризнанными, а диагноз часто используется как оружие, чтобы помешать целевому родителю видеться со своим ребенком. Наука о привязанности добирается до того, что происходит на самом деле, травма имитирует симптомы». Мелани Гилл — эксперт по привязанностям, специалист-психолог и судебно-медицинский эксперт. У нее более 15 лет опыта работы в качестве свидетеля-эксперта при рассмотрении очень сложных судебных дел, связанных с отчуждением родителей. Она имеет широкий спектр подготовки, в том числе в области привязанности и судебно-медицинской экспертизы, которая позволяет сделать  подробный и детальный анализ всех членов семьи. В течение последних двух лет она подвергалась нападкам со стороны женских групп, радикальных феминисток и группы психологов, которые поддерживают отрицателей РА и борцов за сокрытие семейного насилия. Ее обвиняли в шарлатанстве, мошенничестве и опасности для общества, поэтому, вероятно, она все делает правильно. В прошлом месяце обвинения достигли апогея в Высоком   суде Великобритании по знаковому делу, в котором РА была названо лженаукой. Она и РА были реабилитированы. Но в средствах массовой информации по-прежнему предостаточно дезинформации по вопросам отчуждения родителей.

 

СУДЕБНЫЙ ЭКСПЕРТ ЗАК ФЛУД. ПОЧЕМУ ДЕТИ ТАК ГОВОРЯТ: НАВИГАЦИЯ ПО КОНТРАКТАМ ЛОЯЛЬНОСТИ

 

            В этом выпуске психотерапевт из Массачусетса  Зак Флуд  рассказывает о контрактах лояльности и о том, как они влияют на отчужденных детей, когда они взаимодействуют с целевыми родителями. Он говорит о том, как дети вынуждены усваивать нарративы родителя, который иррационален и не связан с реальностью. Эта концепция обсуждается для того, чтобы помочь целевым родителям и другим людям сопереживать этим детям. Такое сопереживание может помочь избавлению целевых родителей от бремени принятия слов и действий своих отчужденных детей на свой счет. Посмотрите это видео, если хотите узнать, как понять, как отчужденные дети могут действовать и вести себя совершенно иррационально. Зак — психотерапевт, младший специалист по экспертизе и оценке  и тренер Мужского ресурсного центра Западного Мичигана. Он работает с родителями, которые борются со сложной и болезненной динамикой, связанной с тем, что они являются отвергнутыми или целевыми родителями в случаях родительского отчуждения. Он также выполняет функции младшего эксперта по опеке и оценке времени воспитания детей. Он считает, что помощь семьям сориентироваться и исцелиться от динамики отчуждения — одна из самых сложных, но важных работ, которым может посвятить себя специалист в области психического здоровья. Он продолжает искать новые способы обучения и оказания помощи семьям, пострадавшим от этой коварной динамики, которая противоречит здравому смыслу большинства специалистов.

 

Источник https://www.youtube.com/watch?v=SjTdCW8SrJ8

Опубликовано 23 мая 2024 г.

 

            Привет, меня зовут Зак Флуд, я работаю в Центре Фаунтин-Хилл в Гранд-Рапидс, а также я работаю с Мужским исследовательским центром Западного Мичигана, и я здесь, чтобы поговорить о  контрактах лояльности и о том, как  отчужденные дети будут говорить определенные вещи  и действовать определенным образом так, что может сбивать с толку и бросать вызов целевым родителям. Я  надеюсь, что время, которое мы можем провести вместе сегодня, будет полезно в навигации по этой динамике, чтобы это было целенаправленно.  Родители могут  подготовиться к тому, чтобы справиться со стрессом и болью, возникающими в таких ситуациях, и сложная часть этих динамик заключается в том, что они могут быть тесно переплетены со многими психологическими динамиками и множеством межличностных отношений.  Динамика может быть довольно сложной, и поэтому я подумал, что сегодня мы могли бы рассмотреть некоторые сложные концепции, и попытаться рассмотреть их таким образом, чтобы помочь целевым родителям быть более подготовленными для управления этой динамикой. Самое главное  здесь - вызвать сочувствие к отчужденным детям, потому что выполняя эту работу, мы должны осознавать, что поведение, проявляющееся у этих детей, исходит не от детей, и поэтому целевым родителям может быть очень трудно это понять. Эти слова принимают на свой счет, и это имеет смысл, потому что многие слова, действия и вещи, которые дети говорят, очень личные.

КАРЕН ВУДОЛЛ. ПРОБЛЕМА ОСТАЕТСЯ ТОЙ ЖЕ - ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ НАД ДЕТЬМИ

 

            Карен Вудолл (Karen Woodall)  – известный психотерапевт, ведущий специалист по отчуждению родителей Великобритании, один из ведущих судебных экспертов по родительскому отчуждению, автор статей и книг по данной теме, работает более 10 лет в качестве психотерапевта и директора  собственной частной «Клиники разлуки» в Лондоне, занимаясь практикой воссоединения отчужденных родителей и детей. Имеет личный опыт отчуждения родителя, в детстве сама была отчуждена от отца. Блог - http://karenwoodall.blog/

 

КАК БЫ МЫ ЭТО НИ НАЗЫВАЛИ, ПРОБЛЕМА ОСТАЕТСЯ ТОЙ ЖЕ - ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ НАСИЛИЕ НАД ДЕТЬМИ

 

Источник https://karenwoodall.blog/2023/09/19/emotional-and-psychological-abuse-of-children-of-divorce-and-separation-whatever-we-call-it-the-problem-remains-the-same/

Опубликовано 19 сентября  2023 г.

В нынешнем водовороте кампаний против терминологии  и теории «отчуждения родителей» легко упустить из виду тот факт, что дети, имеющие привязанность к родителю, не отвергают этого родителя, если их не поощряют, не разрешают или не принуждают к этому. (Minuchin, 1974; Bowlby, 1988; Fonagy et al., 1995). Хотя участники кампании стремятся убедить людей в том, что дети, ставшие свидетелями домашнего насилия, отвергнут родителя и что такой отказ оправдан, это не объясняет, почему дети подчиняются своим родителям и отвергают их очевидным образом. Это связано с тем, что те, кто оценивает эту проблему через идеологическую призму, не обучены оценивать нарушение или расстройство привязанности, а также не имеют клинической подготовки или опыта работы с детьми. Идеологические защитники, которые оценивают ситуацию на основе системы убеждений, поддерживаемой феминистской теорией, привносят присущую им предвзятость, что приводит к последствиям для детей, которые часто бывают катастрофическими.

Дети, которые присоединяются к одному из родителей и отвергают другого, переживают травму отношений, при которой родитель, который понуждает их  делать это, оказывается родителем, к которому ребенок становится сильно привязанным. В психологической литературе ясно говорится о том, как реагируют дети, ставшие свидетелями жестокого обращения, – эти дети присоединятся к жестокому родителю. Дети, подвергшиеся насилию, с большей вероятностью будут стремиться регулировать поведение жестокого родителя, находя способы успокоить его, используя мимикрию и демонстрацию преданности (Howell, 2009; Howell, 2014 & Frankel, 2019). Дети, ставшие свидетелями домашнего насилия, с большей вероятностью будут стремиться успокоить насильника или контролировать его поведение, чем отвергнуть его, и когда они это сделают, они не отвергнут его с высокомерием, всемогуществом или презрением и пренебрежением из-за своего страха и тревоги  по поводу поведения этого родителя и вреда, который он может  причинить детям.

Отвергаемые детьми родители хорошо это знают: они видят, что их дети действуют как маленькие автоматы, успокаивая жестокого родителя и заглушая свои собственные чувства и потребности. Это родители, которые пострадали от жестокого обращения, это родители, которые понимают модели поведения в семье, которые привели к эмоциональному и психологическому захвату их детей, это родители и дети, которые пострадали от принудительного контроля со стороны насильника. .

КАРЕН ВУДОЛЛ. ПРИНУДИТЕЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ НАД ДЕТЬМИ В СЛУЧАЯХ ОТЧУЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЯ

 

            Карен Вудолл (Karen Woodall)  – известный психотерапевт, ведущий специалист по отчуждению родителей Великобритании, один из ведущих судебных экспертов по родительскому отчуждению, автор статей и книг по данной теме, работает более 10 лет в качестве психотерапевта и директора  собственной частной «Клиники разлуки» в Лондоне, занимаясь практикой воссоединения отчужденных родителей и детей. Имеет личный опыт отчуждения родителя, в детстве сама была отчуждена от отца. Блог - http://karenwoodall.blog/

 

 

КОГДА ДЕТИ ЛГУТ: ПРИНУДИТЕЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ НАД ДЕТЬМИ ПРИ ОТЧУЖДЕНИИ ОТ РОДИТЕЛЯ

 

Источник https://karenwoodall.blog/2023/08/01/when-children-lie-coercive-control-in-families-experiencing-post-separation-abuse/

Опубликовано  1 августа 2023 г.

 

Я хочу  написать о вреде, причиняемом принудительным контролем родителями над детьми при разводе и раздельном проживании, потому что, по моему опыту, это фундаментальная динамика, возникающая в ситуациях, когда дети связаны  с одним из родителей и яростно отвергают другого, особенно когда это сопровождается ложными обвинениями в отношении отчужденного родителя.

Обнаружение принудительного контроля со стороны матери или отца  в отношении своих детей в таких обстоятельствах важно, потому что оно подчеркивает реальность того, что и матери, и отцы могут принуждать своих детей отвергать другого родителя и/или выдвигать ложные обвинения. Это отрицают те, кто выступает против идеи о том, что детьми можно манипулировать при разводе и раздельном проживании, при этом некоторые из них согласны с тем, что это может произойти, но только отцы делают это.

Мой многолетний клинический опыт показал, что матери и отцы в равной степени способны контролировать своих детей и принуждать их отказаться от другого родителя, и что, когда они это делают, дети вынуждены дезадаптировать свои отношения привязанности. Эти дезадаптация привязанности проявляется чрезмерной привязанностью к одному из родителей (идеализация родителя, цепляние за него, повторение его чувств и отражение его поведения) и крайнее неприятие другого родителя, что часто сопровождается презрением и/или его унижением .

Искаженное мнение, которое пропагандируют многие, выступающие против идеи о том, что детьми можно манипулировать, состоит в том, что дети всегда говорят правду и что их всегда следует слушать без какой-либо критики. Это нарратив, основанный либо на полном непонимании детских психологических реакций на динамику власти и контроля, либо на преднамеренной попытке скрыть правду, основанной на идеологической системе убеждений о хороших матерях и плохих отцах.

Любой, кто действительно понимает динамику принудительного контроля, должен знать, что он существует в ситуациях, когда имеет место несправедливое распределение власти. В случаях, когда детьми манипулируют, власть над ребенком принадлежит одному родителю, который заручился верностью ребенка либо угрозами причинения вреда, либо угрозами отказа от ребенка, либо и тем, и другим. Дети, которые зависят от своих родителей, принуждаются к дезадаптации привязанности из-за страха, тревоги и часто отчаяния, и они пойдут на все, чтобы успокоить или отрегулировать родителя, который не может себя контролировать. Когда люди говорят мне «а почему они никому не говорят об этом» в ситуациях, когда детьми манипулируют таким образом, я указываю на тот же вопрос, который задают женщинам и мужчинам, ставшим жертвами домашнего насилия. Если взрослые не могут выйти из ситуации жестокого обращения из-за зависимости, страха, тревоги и отчаяния, то почему дети (которые вдвойне зависимы) могут это сделать?

ПСИХОТЕРАПЕВТ ЛИЗА РОТФУСC, ДОКТОР УИЛЬЯМ БЕРНЕТ. О ЧЕМ НЕ РАССКАЖЕТ ОТЧУЖДЕННЫЙ РЕБЕНОК

 

Меня зовут Лиза Ротфусс, и я психотерапевт из Остина, штат Техас. Я имею   многолетний опыт работы (более 35 лет), и специализируюсь на работе с семьями с высоким уровнем конфликтности и терапии воссоединения. . Я провела много часов в своем офисе, разговаривая с детьми, которые живут в условиях высокого стресса, в семейной среде с высоким уровнем  конфликтности, и многие из них были умеренно или даже сильно отчуждены от родителей в течение многих лет, но их всех объединяет то, что они все страдают от жизни в зоне боевых действий. И когда я говорю им, что это похоже на жизнь в зоне военных действий, они все кивают головами, да, это именно то, на что это похоже.

Один из  десятилетних мальчиков, с которым я работаю, сказал, что, находясь в зоне боевых действий, так трудно жить нормальной жизнью. Поэтому я спросила детей, что вы не можете сказать своим родителям о жизни в  зоне военных действий. И прежде чем я поделюсь с вами своими мыслями, я хотела бы немного поговорить о том, что мы знаем о детях и разводе.

Часто, когда я встречаюсь с парой, и они говорят мне, что разводятся или они находятся в процессе развода, я говорю им, что на самом деле развод не происходит, вот в чем проблема. Проблема в том, насколько сильно на ребенка  влияет количество и интенсивность конфликта, которому он подвергается в результате этого перехода к разводу, как и высокий уровень конфликтов и отчуждения от родителя. Длительный высокий уровень конфликтов между родителями приводит к тому, что ребенок подвергается тому, что мы называем токсическим стрессом. Вы даже можете найти ссылки на это в диагностическом и статистическом руководстве (DSM) в разделе «Ребенок, на которого влияют родительские факторы. Дистресс в детско-родительских отношениях».

Токсический стресс может изменить химию мозга вашего ребенка, анатомию мозга и даже экспрессию генов. Серьезный токсический стресс может ослабить архитектуру развивающегося мозга, что может привести к пожизненным проблемам в обучении, а также проблема физического и психического  здоровья. В моей частной практике я видела, как конфликты нарушают развитие мозга. Я каждый день вижу детей, у которых очень серьезные нарушения сна. Многие страдают от серьезной тревоги, и я провожу много часов, пытаясь помочь им понять, как справиться с этой тревогой. Дети страдают депрессией, членовредительством, имеют  даже мысли о самоубийстве,  у многих из этих детей есть расстройства поведения. Они не знают, как хорошо ладить со сверстниками в школе, с учителями, с другими взрослыми, им трудно установить близкие отношения со сверстниками, потому что они никогда этого не видели в семейной жизни, не знают  как  хорошо управлять эмоциями, и они гораздо более склонны к таким заболеваниям, как головные боли и боли в животе, а дети младшего возраста часто испытывают трудности с ночным недержанием мочи.

Исследования показывают, что жизнь в семье с высоким уровнем конфликтов может влиять на развитие мозга ребенка  уже в шесть месяцев и может продолжать серьезно воздействовать на мозг до 18 лет. Один шестнадцатилетний мальчик, с которым я работала, сказал: «это действительно изменило мою личность, я чувствую, что я больше не знаю, кому доверять».

ДОКТОР РИЧАРД ВАРШАК. ДУМАЕТЕ, ОТЧУЖДЕННЫЙ РЕБЕНОК ХОРОШО АДАПТИРОВАН? КОПАЙТЕ ГЛУБЖЕ

 

            Доктор Ричард А. Варшак в 1978 г. получил докторскую степень в области клинической психологии в Научном  центре здоровья Техасского университета. Он профессор клинической психологии на кафедре психиатрии в Юго-Западном медицинском центре Техасского университета, консультирует и проводит экспертизы по судебным делам об опеке над детьми. Изучает психологию отчужденных детей; участие детей в спорах об опеке и влияние развода на детей, принятие решений об опеке над детьми, оказывает помощь отчужденным детям в воссоединении с родителями. Также он развивает образовательные программы для отчужденных родителей и вмешательства, которые помогут понять, предотвратить и преодолеть разрушение детско-родительских отношений. Автор широко известной книги (бестселлера по проблеме PAS) «Яд развода» (2002, 2010) и более 10 научных статей. Сайт - https://www.warshak.com/

 

ДУМАЕТЕ, ОТЧУЖДЕННЫЙ РЕБЕНОК ХОРОШО ПРИСПОСОБЛЕН? КОПАЙТЕ ГЛУБЖЕ

 

Источник https://warshak.com/blog/2022/01/20/think-an-alienated-child-is-well-adjusted-dig-deeper/

 Опубликовано 20 января 2022 г.

«В остальном хорошо адаптирован». Именно так некоторые профессионалы объясняют свое бездействие, вместо того, чтобы помочь сильно отчужденным детям, которые отвергают отношения с хорошими родителями.

 

Если ребенок хорошо учится в школе, получает удовольствие от внеклассных занятий и хорошо ведет себя в доме одного из родителей, утверждается, что усилия суда помочь ребенку преодолеть необоснованное отвращение к другому родителю являются необоснованными и потенциально принудительными (насилием над ребенком).

 

Ошибочность этого аргумента становится очевидной, если мы применим его к ребенку, подвергшемуся физическому или сексуальному насилию. И это именно та точка зрения, которую высказала судья Кристина Карле в ходе панельной дискуссии летом 2021 года, опубликованной в ведущем журнале Американской ассоциации адвокатов в области судебной практики «Судебный процесс». (См. Мой пост в Facebook от 31 июля 2021 года.)

 

Бывший прокурор и глава Бюро по борьбе с насилием в семье и жестоким обращением с детьми в округе Монро, штат Нью-Йорк, окружная прокуратура и первая женщина, занявшая должность судьи округа Онтарио, судья Карле заметила: «У меня было бесчисленное количество дел, в которых ребенок регулярно подвергался насилию, но при этом хорошо успевал в школе, как-то справлялся. Такие дети  могли контролировать свои оценки; но они не могли контролировать жестокое обращение. . . . Мы должны быть очень осторожны, чтобы просто  отвергать опасения по поводу успевающих детей, думая, что если они хорошо учатся в школе, то, значит,  никакого жестокого обращения по отношению к ним быть не может. Мы должны копать глубже».

 Другими словами, ребенок, который внешне выглядит хорошо приспособленным или адаптированным в некоторых условиях, может страдать от жестокого обращения менее очевидными способами. Если мы игнорируем эти страдания ребенка, мы не в состоянии защитить ребенка от дальнейшего вреда и подвергаем его риску возникновения будущих проблем.

 

Необоснованно отчужденные дети не признают вреда в обесценивании, очернении и отречении от родителя. В большинстве случаев они считают, что другой родитель одобряет — может быть, даже удовлетворен — их плохим обращением с отчужденным родителем. Если дети осознают, что на их негативное отношение повлиял родитель, который разделяет это отношение, они не признают этого.

 

ДОКТОР САНДРА БАККАРА (БРАЗИЛИЯ) О ЛОЖНЫХ ВОСПОМИНАНИЯХ У ОТЧУЖДЕННОГО РЕБЕНКА И СОВЕТЫ ЦЕЛЕВОМУ РОДИТЕЛЮ

 

Доктор Сандра Баккара является  профессором Школы федеральной магистратуры в Бразилии, она также является судебным экспертом в области родительского отчуждения. Она специализируется на диагностике ложной памяти детей, которая вызывается отчуждателями для подтверждения их ложных утверждений в случаях отчуждения родителей. Это интервью с доктором Сандрой Баккарой.

 

Это интервью было переведено с португальского Лениньей Да Пасом и Кайо Пенатти, за что мы им благодарны. Мы также хотели бы поблагодарить Ронду Таормину Коглиамо, Лучиану Рабелу, Дейзи Сенанес и Мишель Стегалл Джордан за помощь в поиске переводчиков.

 

ЛОЖНЫЕ ВОСПОМИНАНИЯ У ОТЧУЖДЕННОГО РЕБЕНКА И СОВЕТЫ ЦЕЛЕВОМУ РОДИТЕЛЮ

 

Источник: https://victimtohero.com/false-memories-an-interview-with-dr-sandra-baccara/

Опубликовано 18 февраля 2021 г.

Вопрос: Очень часто в случаях отчуждения родителей дети отвергают родителей, используя ложные воспоминания. Это могут быть заявления о том, что родители не были рядом с ними, когда они на самом деле были рядом, или что родители были жестокими, когда этого  не было. Что это за ложные воспоминания?

 

Ответ: Ложные воспоминания - это инструменты, внедренные в мозг детей, которые отчуждатели используют для манипулирования детьми, чтобы разрушить их отношения  с другим родителем и другими людьми, когда они находятся в контакте с детьми. Ложные воспоминания очень распространены в случаях отчуждения родителей.

 

Вопрос: Как отчуждающие родители создают у детей ложные воспоминания?

 

КАРЕН ВУДОЛЛ. «МОЙ РЕБЕНОК ОДЕРЖИМ» – ТАК ОПРЕДЕЛЯЮТ РОДИТЕЛИ ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ОТЧУЖДЕННОГО РЕБЕНКА

 

            Карен Вудолл (Karen Woodall)  – известный психотерапевт, ведущий специалист по отчуждению родителей Великобритании, один из ведущих судебных экспертов по родительскому отчуждению, автор статей и книг по данной теме, работает более 10 лет в качестве психотерапевта и директора  собственной частной «Клиники разлуки» в Лондоне, занимаясь практикой воссоединения отчужденных родителей и детей. Имеет личный опыт отчуждения родителя, в детстве сама была отчуждена от отца. Блог - http://karenwoodall.blog/

 

«МОЙ РЕБЕНОК ОДЕРЖИМ» – ТАК ОПРЕДЕЛЯЮТ РОДИТЕЛИ ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ОТЧУЖДЕННОГО РЕБЕНКА

 

Источник https://karenwoodall.blog/2021/09/11/my-child-is-possessed-alienation-of-children-in-divorce-and-separation/

Опубликовано 11 сентября 2021 г.

 

Самая распространенная фраза, которую я слышу, работая с отчужденными детьми, и их семьями - «мой ребенок одержим». Родители, которые  индуцируют ребенку  психологическое расщепление при разводе, могут быть наказаны уже тем, что наблюдают такое странное и страшное поведение отчужденного  ребенка. Однако дело в том, что «одержимый» ребенок соответствует желанию отчуждающего  родителя. Это представляет трудности для любого практикующего, который работает с ребенком, потому что история  семейной системы разделена на  два раздела. Структурное повествование семейной системы является первой задачей для  прослушивания любым практикующим терапевтом, работающим  в этой области. То, что дети говорят о своих родителях, - это первое, что я слышу, когда я провожу экспертизу.

ДОКТОР БЕНДЖАМИН ГАРБЕР. КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ ПРИ РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ

Доктор Бенджамин Д. Гарбер – клинический психолог, лицензированный в Нью-Гэмпшире, опекун ad litem и координатор по воспитанию детей. Он является судебным экспертом в делах о родительском отчуждении и консультантом по этой теме, а также обучает специалистов по семейному праву. Доктор Гарбер имеет продвинутые степени в психолингвистике, развитию и клинической детской психологии.

Он является автором более пятисот популярных статей, в газетах и журналах с 1998 года. Он опубликовал девять книг, несколько глав и многочисленные рецензируемые профессиональные статьи по вопросам детского развитии и семейного права.

 Доктор Гарбер - непоколебимый защитник  детей. Он является лауреатом премии March of Dimes Distinction in Media Excellence, автор книг «Как дети не попадают в середину» (HCI, 2008) и «Психология развития для специалистов по семейному праву» (Springer, 2009).

Бенджамин Гарбер - гордый сын, муж, отец и дедушка. Он проживает в южном Нью-Хэмпшире с женой более  тридцати лет. За пределами офиса, лекционной аудитории и зала суда доктор Гарбер - это заядлый рыбак и байдарочник. Сайт https://healthyparent.com

 

КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ ДЛЯ ОТЧУЖДЕННОГО РОДИТЕЛЯ И РЕБЕНКА

 

Источник «Family Court Review», Vol 53 № 1, 2015 г. p.96–112

https://familylawconsulting.org/publications/REU.pdf

 

Опубликовано в январе 2015 г.

 

Резюме

 Дети, вовлеченные в конфликты своих родителей, могут поляризоваться, сливаясь  с одним родителем и отвергая другого. В ответ суды часто приказывают семьям привлекать специалистов в области психического здоровья для проведения мероприятий по воссоединению детско-родительских отношений. Эта статья адаптирует эмпирически установленные процедуры систематической десенсибилизации часто используемые для лечения фобий у детей помогая  поляризованному ребенку развить здоровые отношения с обоими родителями. Сильные и слабые стороны этих процедур обсуждаются и иллюстрируются материалами дела.

Ключевые моменты для сообщества суда по семейным делам:

• Семейное право и психология соглашаются, что у детей должна быть возможность поддерживать здоровые отношения с обоими родителями

• Конфликт взрослых может поляризовать отношения ребенка, включая неприятие одного из родителей.

• Существующие клинические и судебно-медицинские стратегии «воссоединения» часто оказываются неадекватными и неэффективными.

• Для облегчения этого процесса могут быть приняты надежные и действенные методы когнитивно-поведенческой терапии.

• Обсуждается когнитивно-поведенческий протокол воссоединения «на основе воздействия».

  «У ребенка развивается тревожно-фобическая реакция, . . взаимно нарастающий цикл страха ребенка по отношению к отчуждаемому родителю. Возникает тревога; чем больше расстроен ребенок, тем больше его защищает и заботится о нем отчуждающий родитель, что, в свою очередь, обостряет реакцию ребенка и так далее.

Теория обучения показывает, что лечение  избегания ребенком родителя при отчуждении чрезвычайно сложно и требует воздействия и систематической десенсибилизации к обстоятельствам, которых избегают, или к объекту, которого боятся».

(доктор Б.Дж. Фидлер, цитируется в WC v. CE, 2010 ONSC 3575)

 

ДОКТОР УИЛЬЯМ БЕРНЕТ И ДР. ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ, КАСАЮЩАЯСЯ ОТЧУЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ

 

             Уильям Бернет, доктор медицины, окончил Гарвардскую медицинскую школу, является профессором кафедры психиатрии Медицинской школы Университета Вандербильта. Он является сертифицированным врачом  общей психиатрии, детской психиатрии и судебной психиатрии. Доктор Бернет является  экспертом в области судебной психиатрии, признанным  в 15 штатах.

          В 2007 году д-р Бернет и судья Дон Р. Эш опубликовали книгу «Дети развода»: практическое руководство для родителей, терапевтов, адвокатов и судей. В 2010 году доктор Бернет опубликовал книгу «Отчуждение от родителей».

            В 2013 году Демосфенес Лорандос, Уильям Бернет и С. Ричард Заубер опубликовали  «Справочник по отчуждению родителей для специалистов психического здоровья и юристов».

            Доктор Уильям Бернет явлется основателем и первым президентом  PASG - Исследовательской группы родительского отчуждения  https://pasg.info/.

 

ДОКТОР УИЛЬЯМ БЕРНЕТ И ДР. ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ТЕРМИНОЛОГИЯ, КАСАЮЩАЯСЯ ОТЧУЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ (В СОКРАЩЕНИИ)

Авторы Уильям Бернет, доктор медицины, Эми Дж. Л. Бейкер, доктор философии, Кевин Ли Адкинс, магистр 2 степени

 

Источник: https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1556-4029.14868

 

Опубликовано: 21 августа 2021 г.

 

Финансирование было предоставлено Исследовательской группой по родительскому отчуждению.

 

Резюме

Родительское отчуждение (PA) - это серьезная семейная динамика, которая причиняет вред детям и родителям. Хотя многие специалисты в области психического здоровья и юристы согласны с тем, что РА является обычным явлением и потенциально очень вредным для детей, все еще существуют разногласия. Целью этого исследования было проверить степень консенсуса в этой области относительно основных принципов теории PA. В частности, 11 ключевых терминов, относящихся к РА, были определены посредством экспертных оценок и предварительных полевых испытаний. Он-лайн опрос был создан специально для исследования, чтобы оценить уровень согласия с этими ключевыми терминами среди специалистов по экспертизе опеки над детьми. Эта профессия была выбрана из-за их высокой степени подготовки специалистов и опыта работы в различных конфликтных ситуациях в семье; 119 экспертов  опеки над детьми, выбранных в качестве членов списка профессиональных экспертов  опеки (88% ответов), оценили эти 11 ключевых определений с вариантами ответа: полностью согласен, согласен, ни согласен, не определен и категорически не согласен. Результаты показали, что примерно 80% респондентов согласны или полностью согласны с каждым из 11 определений. Эти результаты демонстрируют высокую степень консенсуса и должны служить ориентиром для будущих тренингов юристов и специалистов в области психического здоровья, чтобы обеспечить общий язык и понимание этого явления.

Особенности

·                     Практикующие судебно-медицинские эксперты (эксперты  опеки) обычно соглашаются по 11 терминам, относящимся к теории отчуждения родителей.

·                     Подавляющее большинство согласились с определениями  и не пришли к единому мнению относительно альтернативной терминологии.

·                     Эти определения должны быть включены в семинары по правовым вопросам и психическому здоровью, чтобы улучшить общение между профессионалами.

 

ДОКТОР РИЧАРД ВАРШАК. ПСИХИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ У ОТЧУЖДЕННЫХ ДЕТЕЙ

 

Ричард А. Варшак в 1978 г. получил докторскую степень в области клинической психологии в Научном  центре здоровья Техасского университета. Он является профессором клинической психологии на кафедре психиатрии в Юго-Западном медицинском центре Техасского университета, консультирует и проводит экспертизы по судебным делам об опеке над детьми. Изучает психологию отчужденных детей; участие детей в спорах об опеке и влияние развода на детей, принятие решений об опеке над детьми, оказывает помощь отчужденным детям в воссоединении с родителями. Также он развивает образовательные программы для отчужденных родителей и вмешательства, которые помогут понять, предотвратить и преодолеть разрушение детско-родительских отношений. Автор широко известной книги (бестселлера по проблеме PAS) «Яд развода» (2002, 2010) и более 10 научных статей. Сайт - https://www.warshak.com/

ПСИХИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ У ОТЧУЖДЕННЫХ ДЕТЕЙ 

Ричард Варшак. Отчуждение родителей: обзор, управление, вмешательство и практические советы, 2015

 Источник Journal of the American Academy of Matrimonial Lawyers, Vol. 28, 2015

http://www.oregonparalegal.net/Parental_Alienation_article_2015.pdf

 

Опубликовано в ноябре 2015 г.

 

 Введение

 

            «Дети не хотят видеть свою мать». Или в другой семье: «Они отказываются выходить из дома и садиться в машину, когда папа приезжает  на выходные». Такие простесты обычно  имеют хронический, жесткий характер, причем без достаточных обоснований и обычно возникают у детей, разделяющих негативное отношение другого  родителя к бывшему супругу.

            Это явление наблюдают те, кто пытается решить эту  проблему. Судьи, адвокаты, сотрудники органов опеки  и другие представители детей, медиаторы, судебные эксперты опеки над детьми, координаторы по воспитанию детей, психиатры, психотерапевты и родители часто сообщают, что дети отказываются общаться с отдельно проживающим родителем  по графику, утвержденному решением суда. Особенно часто, когда дети-подростки.

            Есть родители, которых отвергают дети, и есть родители, которых дети предпочитают  и которые  одобряют каждое утверждение о том, что поведение детей заслуживает внимания в решениях суда об опеке  и общении. Они просят суд принудить или увеличить срок их опеки над детьми или сделать  их единоличными опекунами детей. Они объясняют негативное отношение детей к целевому родителю его поведением и влиянием на детей.

            Родители, которых любят дети, просят суд предоставить им почти исключительное право на  воспитания детей в соответствии с заявленными пожеланиями самих детей. Эти родители также ссылаются на пожелания детей, когда защищают себя от обвинений в препятствиях общению детей с целевым родителем  или нарушению его  родительских прав. Когда они не предоставляют  детей целевому родителю в соответствии с графиком воспитания детей, они умоляют: «Я не мог заставить их идти». Так же как отвергнутые родители обвиняют любимых родителей в негативном отношении детей к себе, любимые родители считают ответственными за это отвергнутых родителей. Они утверждают, что отвергнутые родители неадекватные родители и, следовательно, не заслуживают уважения своих детей и их любви.

            Отказ детей  от целевого  родителя находит поддержку среди людей, которые утверждают, что понятие неоправданного родительского отчуждение - это фальшивка.