Карен Вудолл (Karen Woodall) – известный психотерапевт, ведущий специалист по отчуждению родителей Великобритании, один из ведущих судебных экспертов по родительскому отчуждению, автор статей и книг по данной теме, работает более 10 лет в качестве психотерапевта и директора собственной частной «Клиники разлуки» в Лондоне, занимаясь практикой воссоединения отчужденных родителей и детей. Имеет личный опыт отчуждения родителя, в детстве сама была отчуждена от отца. Блог - http://karenwoodall.blog/
КОГДА ДЕТИ ЛГУТ: ПРИНУДИТЕЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ НАД ДЕТЬМИ ПРИ ОТЧУЖДЕНИИ ОТ РОДИТЕЛЯ
Опубликовано 1 августа 2023 г.
Я хочу написать о вреде, причиняемом принудительным контролем родителями над детьми при разводе и раздельном проживании, потому что, по моему опыту, это фундаментальная динамика, возникающая в ситуациях, когда дети связаны с одним из родителей и яростно отвергают другого, особенно когда это сопровождается ложными обвинениями в отношении отчужденного родителя.
Обнаружение принудительного контроля со стороны матери или отца в отношении своих детей в таких обстоятельствах важно, потому что оно подчеркивает реальность того, что и матери, и отцы могут принуждать своих детей отвергать другого родителя и/или выдвигать ложные обвинения. Это отрицают те, кто выступает против идеи о том, что детьми можно манипулировать при разводе и раздельном проживании, при этом некоторые из них согласны с тем, что это может произойти, но только отцы делают это.
Мой многолетний клинический опыт показал, что матери и отцы в равной степени способны контролировать своих детей и принуждать их отказаться от другого родителя, и что, когда они это делают, дети вынуждены дезадаптировать свои отношения привязанности. Эти дезадаптация привязанности проявляется чрезмерной привязанностью к одному из родителей (идеализация родителя, цепляние за него, повторение его чувств и отражение его поведения) и крайнее неприятие другого родителя, что часто сопровождается презрением и/или его унижением .
Искаженное мнение, которое пропагандируют многие, выступающие против идеи о том, что детьми можно манипулировать, состоит в том, что дети всегда говорят правду и что их всегда следует слушать без какой-либо критики. Это нарратив, основанный либо на полном непонимании детских психологических реакций на динамику власти и контроля, либо на преднамеренной попытке скрыть правду, основанной на идеологической системе убеждений о хороших матерях и плохих отцах.
Любой, кто действительно понимает динамику принудительного контроля, должен знать, что он существует в ситуациях, когда имеет место несправедливое распределение власти. В случаях, когда детьми манипулируют, власть над ребенком принадлежит одному родителю, который заручился верностью ребенка либо угрозами причинения вреда, либо угрозами отказа от ребенка, либо и тем, и другим. Дети, которые зависят от своих родителей, принуждаются к дезадаптации привязанности из-за страха, тревоги и часто отчаяния, и они пойдут на все, чтобы успокоить или отрегулировать родителя, который не может себя контролировать. Когда люди говорят мне «а почему они никому не говорят об этом» в ситуациях, когда детьми манипулируют таким образом, я указываю на тот же вопрос, который задают женщинам и мужчинам, ставшим жертвами домашнего насилия. Если взрослые не могут выйти из ситуации жестокого обращения из-за зависимости, страха, тревоги и отчаяния, то почему дети (которые вдвойне зависимы) могут это сделать?
Дети, живущие в таких ситуациях, используют расщепление как механизм выживания, потому что у них нет другого пути справиться с тем, что их заставили сделать. Когда люди отрицают реальность жизненного опыта этих детей или, что еще хуже, выступают за то, чтобы их выслушивали без вопросов, они обрекают детей, подвергшихся жестокому обращению, на дальнейший вред, поскольку ребенок должен еще больше дезадаптироваться, отчуждая себя от собственного ощущения целостного «я».
Бедственное положение отчужденных детей огромно, потому что большинство из них осознают тот факт, что они не могут сделать ничего, кроме как отвергнуть родителя в обстоятельствах, когда их контролируют. Хотя они будут использовать защиту от расщепления, чтобы справиться со стыдом и виной за то, что отвергли любимого родителя, это не диссоциативное расщепление, при котором ребенок развивает две отдельные личности, а расщепление эго, при котором ребенок подавляет чувство вины. и стыд, удалив отвержение из своего сознания как можно дольше.
Защитная реакция отчужденного ребенка распознается по расщепляющему поведению, которое носит инфантильный характер и не соответствует реальности того, что происходит вокруг ребенка.
Расщепление заставляет детей лгать, ложь необходима, чтобы объяснить причины, по которым один из родителей внезапно идеализируется, а другой демонизируется. Вред, который возникает, когда это происходит, в первую очередь наносится ребенку, потому что возвращение к тому, что Мелани Кляйн назвала параноидной/шизоидной позицией, заставляет ребенка расщеплять эго, чтобы исключить (отрицать) нежелательные/неприемлемые аспекты себя и сознания, осознание того, что происходит в отношениях с идеализированным родителем. Затем этот отторгнутый материал проецируется на родителя, которого необходимо выгнать из семейной системы и которого ребенок затем характеризует как совершенно плохого человека (потому что он несет в себе негативные проекции отщепленного от ребенка материала, т. е. то, что ребенок не может вынести в своем сознании, проецируется и видится в отчужденном родителе (проективная идентификация).
Параноидная/шизоидная позиция характеризуется расщеплением мира на хорошее/плохое, и проекция этой внутренней защиты на родителей (один родитель ощущается полностью хорошим, другой воспринимается как полностью плохой) выдает ее у ребенка. Зрелость допускает то, что Кляйн назвала депрессивной позицией, то есть амбивалентностью или, в случае отношений с родителями, принятием того, что мама и папа — хорошие люди, которые иногда могут делать то, что ребенку не нравится. Побуждение ребенка вернуться к инфантильному параноидному/шизоидному состоянию ума из-за манипуляции и принуждения (со скрытым намерением разрушить отношения ребенка со здоровым родителем) является насилием.
Реальность вреда, причиняемого этим детям, хорошо скрыта, если вы не понимаете психологической модели поведения ребенка. Намерение скрыть этот вред является, на мой взгляд, одной из причин того, почему так распространены искаженные нарративы о детях, которых забирают у заботливых родителей и отдают насильникам (другая причина заключается в том, что те, кто проводит подобные кампании, также действуют в мире примитивных защит). Имея ясное представление о том, что матери и отцы причиняют вред своим детям с помощью стратегий принудительного контроля при разводе и разлучении, я надеюсь, что можно понять, что из себя представляют эти искаженные нарративы, и понять то, почему некоторые дети развода и разлучения лгут, а также как защитить тех, кто является жертвой принудительного контроля, для которых ложь для защиты себя от дальнейшего вреда, является необходимой стратегией.
Бинарные дебаты между героем и злодеем, вызванные идеологическими кампаниями, теперь должны быть признаны отрицанием реальности того, что происходит с детьми, которые страдают от принудительного контроля со стороны родителя, который причиняет им вред. Потому что время для взрослого, коллегиального и более мудрого подхода к защите детей, которые страдают таким образом, отчаянно запаздывает.
МОЛЧАНИЕ ЯГНЯТ: ПРИНУДИТЕЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ И ЕГО ВЛИЯНИЕ НА ДЕТЕЙ
Опубликовано 5 августа 2023 г.
В этой статье исследуется способ, которым дети усваивают то, что они видят, что приводит к результату, который обычно называют родительским отчуждением, но который я буду обозначать терминами «выравнивание» и «отвержение», что вызвано разрушением границ в семьях. Используя этот анализ, я считаю, что с психологической точки зрения родителям и практикующим специалистам будет легче определить эту динамику. Кроме того, понимание того, как ребенок усвоил то, чему он стал свидетелем, и влияние этого на его будущее поведение, ведет к усилению эффективности терапевтического и структурного вмешательства, направленного на защиту этих детей и родителей, от которых они были вынуждены отказаться.
Принудительный контроль
Принудительный контроль является преступным деянием в Великобритании и относится к поведению мужчин и женщин, но из-за того, что феминистки определяют принудительный контроль как часть патриархальной системы, он обычно рассматривается как инструмент доминирования мужчин. в отношении женщин.
Существует длинный список поведенческих стратегий, которые можно рассматривать как принудительный контроль, будь то единичный инцидент или паттерн. Это - «Повторяющееся или продолжающееся поведение, которое контролирует или принуждает»
Толкование закона в суде по семейным делам
В случаях, когда дети выравниваются с родителем, принудительный контроль является преобладающим основным фактором, и он часто присутствовал во взрослых отношениях и дети усваивали этот образец поведения. Поэтому при анализе таких случаев важно понимать, кто обладает властью в семейной системе и как она использовалась до прекращения отношений между взрослыми. Это проливает свет на то, чему дети подвергались в течение долгого времени и понять психологическое влияние принудительного контроля на поведение детей.
Модель оскорбительного поведения актуальна как для ребенка, так и для взрослой жертвы. Ребенку может быть причинен вред одним или несколькими способами, например, если такое поведение:
i) направлено против ребенка или засвидетельствовано им;
ii) Вызывает у жертвы жестокого обращения такой перед провоцирование вспышки гнева или реакции со стороны обидчика
iii) Создает атмосферу страха и беспокойства в доме, что вредит благополучию ребенка;
iv) Риск прививания, особенно мальчикам, набора ценностей, которые включают в себя отношение к женщинам как к нижестоящим по отношению к мужчинам.
Понимание психологии принудительного контроля
Принудительный контроль заключается в асимметрии власти в семье, и по моему опыту работы с детьми, которые соглашаются с одним из родителей и отвергают другого, необходимо понимать психологический аспект этого, а также физические, умственные, эмоциональные и финансовые стратегии принудительного контроля. В то время как наиболее распространенными формами принудительного контроля являются угрозы и запугивания, существует много других форм принудительного контроля, и не все из них легко идентифицировать, учитывая, что мужчины, которые контролируют, могут быть очаровательными и очаровательными, а женщины, которые контролируют, могут казаться любящими и дружелюбными.
Таким образом, по моему клиническому опыту, психологический аспект принудительного контроля является наиболее мощным аспектом этой динамики, и жизненно важно понять, что скрывается за фасадом. Жертвы этого типа психологического контроля могут казаться злыми, подавленными, отчужденными и лишенными тепла, потому что они постепенно дегуманизируются и лишаются своей свободы воли, принижаются и унижаются с помощью стратегии периодов преднамеренного спасения. и присутствия, когда жертва чувствует, что ее услышали и поддерживают, и ошибочно принимает это за то, что ее любят. (Stark, 2007).
Принудительное контролирующее поведение включает в себя нарциссизм, макиавеллизм, первичную и вторичную психопатию — все это части так называемой темной триады личностных черт.
В семьях, где такие личностные черты доминируют, использование примитивных защит отрицания, расщепления и проецирования является мощным выражением отсутствия эмоциональной и психологической зрелости. Примитивные защиты — это те, которые заставляют людей видеть локус контроля вне себя (в том, что происходит, всегда виноваты другие люди, т.е. постоянное отрицание собственной вины) и которые вызывают жестокость и отсутствие эмпатии по отношению к другим (Rotter, 1966). Нарциссическая ярость, которая возникает, когда кто-то теряет контроль над своим восприятием мира, исходит из первичной психологической раны, которая остановила развитие психики на параноидной/шизоидной стадии расщепления (Kerig, 2010).
Для тех, кто принуждает детей, используя первичные защиты, виноваты все остальные, корме него самого, и любой, кто подчеркивает контролирующее поведение или пытается его устранить, является врагом, которого необходимо победить. Это связано с тем, что травма, от которой защищаются личностные черты темной триады, отгоняется с силой из-за глубокого страха быть поглощенным сдерживаемым стыдом, который лежит в ее основе. Проще говоря, принудительно контролирующий человек защищает себя от детской душевной травмы, которая, если позволить ей стать осознанной, угрожала бы сокрушить и сломать хрупкую личность, разрушив тщательно выстроенный фасад. Контролирующее поведение — это защита от любого, кто может заставить это произойти. Это не оправдывает такое поведение, но объясняет ту силу, с которой те, кто защищается от такой травмы, будут злиться на любого, кто угрожает разоблачить эту реальность, включая партнеров, детей, других членов семьи и профессионалов, пытающихся помочь семье. Уровни ярости могут колебаться и могут включать в себя широкий спектр действий и обвинений, включая насмешки, попытки унизить и угрозы причинения вреда. Движущей силой такого поведения является защита от подавленного стыда, содержащегося в нарциссической травме.
Детская интернализация динамики внешних отношений
По своей сути теория объектных отношений фокусируется на концепции «объектов», которая относится к представлениям людей, обычно происходящим из ранних отношений, которые люди несут в себе. Эти интернализированные представления объектов служат шаблонами, с помощью которых люди воспринимают других и взаимодействуют с ними на протяжении всей своей жизни. Эти объекты могут быть как реальными, так и воображаемыми.
Работа Кляйн (1932) заложила основу теории объектных отношений, подчеркнув роль опыта раннего детства и бессознательного в формировании этих внутренних репрезентаций объектов. Ее идеи были далее развиты Винникоттом (1953), который подчеркивал важность отношений между матерью и младенцем в формировании индивидуального чувства себя и реальности. Отто Кернберг (1988) расширил эту теорию, сосредоточив внимание на том, как эти интернализированные объекты могут влиять на развитие личности человека и межличностные отношения.
Это означает, что ребенок, выросший в семье, в которой существуют паттерны принудительного контроля, подкрепленные личностными чертами темной триады, примитивными защитами и внешним локусом контроля, усвоит эти паттерны поведения. Когда происходит кризис разделения семьи, такие дети остаются уязвимыми для реакций контролирующего родителя. Это дети, которые с большей вероятностью присоединятся к насильнику и отвергнут родителя, пытающегося избежать насилия. Это дети, которые испытывают принудительный родительский контроль.
Молчание детей
С феминистской точки зрения принудительный контроль осуществляется только отцами по отношению к матерям, а в случаях, когда признается, что матери контролируют детей, подчеркивается, что это бывает очень редко. По моему клиническому опыту, матери нередко контролируют детей и тем самым продолжают паттерн контроля отцов. Хотя матери делают это не так, как отцы, это гораздо более скрытая стратегия, которая внешне выглядит как тесная любовная связь, но на самом деле является навязчивой. Те матери, которые контролируют, обычно также контролировали семейную динамику до прекращения отношений со взрослыми и внушали детям верить, что другие люди плохие, если они не разделяют то же мировоззрение.
Таким образом, ключ к пониманию того, как дети отвергают родителей, лежит в отношениях ребенка с отчуждающим родителем. При исследовании эти отношения часто оказываются запутанными, и дети часто повторяют или имитируют оскорбительные взгляды родителя, который их контролирует. Это хорошо известная защита путем идентификации с агрессором (Freud, 1966; Howell, 2014), при которой более слабая сторона в ситуации контроля защищает себя от осознания собственных чувств гнева и ярости по поводу того, что происходит, что с ними делают, и заменяет это идеализацией. Наличие этого определяется поведением более слабой стороны, которое включает в себя тревожное регулирование обидчика, мимикрию его поведения в очернении других и отказ от ненавистных и отвергнутых объектных отношений, которые ранили обидчика.
Непонимание этой модели поведения у детей, свидетелей принудительного контроля в семье, означает, что те, кто выступает против семейных судов (часто используя те же самые примитивные средства защиты, которые наблюдаются при принудительном контроле — стыд, чувство вины, межличностный терроризм, ложные обвинения и т. д.), пытались сместить общественный дискурс в сторону убеждения, что дети в этих обстоятельствах отвергают родителей, потому что они жестоко обращаются с ними, и что в судах по семейным делам происходит что-то неблаговидное, что способствует этому. Доказательства этого регулярно появляются в социальных сетях, где распространены теории заговора о людях, которые выполняют эту работу. Публичное пристыжение профессионалов, личные нападки и кампании травли, вспыхивающие время от времени, — все это свидетельствует об использовании примитивных защит через грандиозное поведение. Причина, по которой эти участники кампании решительно выступают за то, чтобы детей слушали без всяких сомнений в их правдивости, заключается в том, что они верят, что дети рассказывают о собственном опыте, и это их собственное мнение, хотя на самом деле они терроризируют этих уступчивых детей. В таких обстоятельствах на мнение детей, которые отвергают одного родителя и одновременно идеализируя другого, с которым они связаны, нельзя полагаться из-за вероятного наличия описанных выше защит, которые скрывают истинный вред, от которого страдают эти дети.
Освещение стратегий принудительного контроля, которые применяются как матерями, так и отцами в отношении своих детей, позволяет детям, которые оказались в ловушке мира примитивных защит и из-за этого замолчали, освободиться и жить более здоровой жизнью. Это также означает, что матери и отцы, отвергнутые в ситуациях, когда против них применялся принудительный контроль до, во время и после разделения семьи, могут быть должным образом признаны и поддержаны в качестве жертв/потерпевших.
Работая вне феминистских рамок, которые доминируют в этой области, и вместо этого используя психологическую литературу в качестве матрицы для понимания, дети могут быть защищены, а их жизненные шансы могут быть значительно улучшены благодаря здоровому воспитанию, который может обеспечить родитель, сбежавший из психологической тюрьмы принудительного контроля.
Литература
D’Souza, Márcia & Lima, Gerlando & Jones, Daniel & Carre, Jessica. (2019). Do I win, does the company win, or do we both win? Moderate traits of the Dark Triad and profit maximization. Revista Contabilidade & Finanças. 79. 10.1590/1808-057×201806020.
Freud, Anna. (1966) The Ego and the Mechanisms of Defence. International Universities.
Howell, Elizabeth F. (2014) “Ferenczi’s Concept of Identification with the Aggressor: Understanding Dissociative Structure with Interacting Victim and Abuser Self-States.” American Journal of Psychoanalysis74, no. 1: 48–59. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24603172 (accessed August 28, 2015).
Kerig, Patricia & Stellwagen, Kurt. (2010). Roles of Callous-Unemotional Traits, Narcissism, and Machiavellianism in Childhood Aggression. Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment. 32. 343-352. 10.1007/s10862-009-9168-7.
Kernberg, O. F. (1988). Object relations theory in clinical practice. The Psychoanalytic Quarterly, 57(4), 481–504.
Klein, M. (1932). The psycho-analysis of children. W W Norton & Co.
Rotter, J. B. (1966). Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement. Psychol. Monogr. 80, 1–28. doi: 10.1037/h0092976
Stark, E. (2007). Coercive control: How men entrap women in personal life. Oxford University Press.
Winnicott, D. W. (1953). Transitional objects and transitional phenomena: A study of the first not-me possession. International Journal of Psycho-Analysis, 34(2), 89-97.
СТАТЬИ ПО ТЕМЕ
КАРЕН ВУДОЛЛ. ПРИНУДИТЕЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ В СЛУЧАЯХ ОТЧУЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ ПРИ РАЗВОДЕ
ДОКТОР ДЖЕНИФЕР ХАРМАН И ДР. ДИНАМИКА ВЛАСТИ ПРИ РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ
ДЖЕНИФЕР ХАРМАН И ДР. РОДИТЕЛЬСКОЕ ОТЧУЖДЕНИЕ КАК ФОРМА СЕМЕЙНОГО НАСИЛИЯ
Комментариев нет:
Отправить комментарий