Источник https://youtu.be/4h1dJIE3dPE
Опубликовано 24 апреля 2025 г.
Когда родитель демонстрирует отчуждающее поведение, это разрушительное родительское поведение соответствует критериям формы детского психологического насилия. Эта форма детского психологического насилия может иметь немедленные психологические, психические и мозговые последствия, включая тревожные расстройства, токсический стресс и нарушенную привязанность. Будут представлены потенциальные долгосрочные последствия этой формы детского психологического насилия, когда ранее отчужденный ребенок достигает взрослого возраста, включая риски зависимости, депрессии и других психологических и межличностных последствий.
Доктор Мэри Альварес получила докторскую степень по психологии развития со специализацией на когнитивном развитии и нейроразвитии в Университете Хьюстона. Доктор Альварес - дипломированный психолог с двадцатипятилетним стажем в Техасе, имеет как судебно-медицинскую, так и клиническую практику и специализируется на экспертизе и лечении семей с высоким уровнем конфликта. В результате своей судебной работы в области семейного права в качестве эксперта опеки, доктор Альварес стала свидетелем разрушительных психологических последствий для детей, чьи родители вовлечены в хронический высокий уровень конфликта, включая родительское отчуждение. Доктор Альварес осознала необходимость сосредоточиться на профилактике и раннем вмешательстве в случаях родительского отчуждения, поэтому она стала соавтором программы «Resetting the Family» для экспертизы и вмешательства в высококонфликтные семьи, которые включают легкое и умеренное родительское отчуждение как часть конфликта.
Привет всем и добро пожаловать на конференцию этого года «Отчуждение. Правда о травме и насилии». Большое спасибо Элейн и ее команде за то, что они продолжают продвигать науку и исследования родительского отчуждения. Мы, люди, находящиеся на передовой и имеющие дело с этим явлением, искренне ценим поддержку. Меня зовут доктор Мэри Альварес, и моя презентация называется «Родительское отчуждение — это форма психологического насилия над детьми».
Однако, прежде чем перейти к основной теме, позвольте мне немного рассказать вам о себе и о том, как я оказалась в этой области. У меня около 20 лет опыта работы с семейным правом по делам, связанным с серьезными конфликтами. Из этих 20 лет я 15 лет работала судебным экспертом по опеке, так что я видела самые худшие семейные ситуации, связанные с родительским отчуждением, и то горе, которое оно вызывает. В настоящее время я работаю с легким и умеренным родительским отчуждением в рамках вмешательств в воспитание детей и много занимаюсь профилактической работой. Знаете, сейчас эта область смещается в сторону попыток найти способы, чтобы эти семьи не оказывались в ситуациях тяжелого отчуждения до того момента, как уже был нанесен большой ущерб отношениям между ребенком и родителем. Мой коллега и я работаем с легким и умеренным отчуждением, и у нас есть отдельный набор программ, называемых «Перезагрузка семьи», которые мы используем в случаях легкого и умеренного отчуждения.
Моя повестка дня заключается в том, чтобы сначала исключить вопрос оправданного отчуждения, потому что он регулярно поднимается людьми, которые не верят в науку и современные надежные исследования, касающиеся родительского отчуждения. Чтобы не обсуждать, что существует нечто, называемое родительским отчуждением, мы поговорим об отличии его от оправданного родительского отчуждения. Затем я хочу рассмотреть различные определения жестокого обращения с детьми, потому что теперь мы считаем отчуждение жестоким обращением с детьми. Существуют разные определения от разных организаций, от мирового уровня до федерального и уровня штата, поэтому это поможет вам понять, что говорится об одном и том же явлении, но есть разные способы, которыми люди подходят к этому в зависимости от того, в каком направлении вы смотрите. Затем я немного поговорю о том, почему родители используют родительское отчуждение и помогу вам понять некоторые различия между родителями, которые могут хотя бы написать письмо детям, и родителями, которые не могут этого, и почему что бы вы ни делали, отчуждение будет продолжаться. Почему родители совершают насилие над детьми — это еще одна тема, а затем расскажу каковы потенциальные психологические последствия для детей. Я хочу закончить чем-то вроде всего спектра от оправданного отчуждения до психологического насилия, что мы понимаем и знаем о родителях, их роли и их патологии. Затем, почему это может произойти, если мы не найдем способ вмешаться гораздо раньше в проблему отчуждения.
Давайте начнем с оправданного отчуждения, поговорим о некоторых обоснованных причинах, по которым дети могут отвергать родителя. Эта информация получена из исследования Фримена 2020 года. При оправданном отчуждении должна быть обоснованная проверяемая причина, по которой ребенок может отвергать или сопротивляться контакту или отношениям с родителем. Вот некоторые из выводов из исследования Фримена о нормальном с точки зрения развития предпочтении ребенком одного родителя по отношении к другому: «некоторые дети просто по характеру или темпераменту похожи больше на одного родителя, чем на другого, но это не значит, что они отвергают другого родителя, они просто предпочитают одного родителя. Тревожные и депрессивные дети также могут предпочесть одного родителя из-за природы чувства грусти и/или беспокойства, и один родитель может удовлетворять эти потребности лучше, чем другой. Непокорные дети также могут подстраиваться под одного родителя, а не под другого, особенно если этот родитель не обеспечивает соблюдение правил, не применяет наказания и т. д. Конечно, непокорные дети предпочтут родителя, который дает им гораздо больше свободы в поведении. У некоторых детей есть родитель, который долго отсутствовал, может быть, этот родитель был заключен в тюрьму, может быть, этот родитель просто ушел из семьи, и поэтому будет обоснованная причина, по которой этот ребенок будет колебаться в отношениях с этим родителем, потому что он или она на самом деле не знает этого родителя».
Затем Фримен также говорил о том, что называется общим (индуцированным) бредовым расстройством, это означает, что если у одного из родителей тяжелая психопатология или психическое расстройство, ребенок может индуцироваться патологией родителя и иметь ту же самую патологию, как и родитель. В данном случае это бред, и поэтому если у родителя есть бред, ребенок принимает тот же бред и начинает верить в него, например, что один из родителей плохой, страшный, его нужно бояться.
Давайте немного поговорим о физическом насилии. Моя презентация будет сосредоточена на психологическом насилии, но давайте поговорим о физическом насилии в отношении оправданного отчуждения, потому что это один из аргументов, который приводят люди, которые не верят в концепцию родительского отчуждения. Я собираюсь представить вам некоторые исследования, которые показывают, что, например, дети, подвергшиеся физическому насилию, сохраняют сильные эмоциональные связи со своим жестоким родителем, что исходит от исследования Blizzard и Blum 1994 года. Гораздо более свежее исследование показало, что 84% детей из штата Нью-Йорк, подвергшихся умеренному или сильному физическому насилию, демонстрируют поведение привязанности к насильнику, что означает, что они все еще хотят отношений с жестоким родителем, потому что биологически неестественно отвергать родителя даже в условиях насилия. Это исследование было проведено Эми Бейкер и Стивом Миллером в 2019 году. Поэтому объяснение того, почему дети все еще хотят отношений даже с жестоким родителем, подтверждает, что физическое насилие связано с теорией привязанности, что дети нуждаются в защите от различных вещей в жизни, у них просто нет навыков или способностей заботиться о себе, и поэтому они должны полагаться на своих родителей, даже если этот родитель жесток. Это помогает объяснить, почему дети все еще хотят этих отношений, они просто не хотят жестокого обращения.
Теперь насчет детей, которые подверглись сексуальному насилию. Мы знаем, что дети, подвергшиеся сексуальному насилию, также сохраняют сильные эмоциональные связи со своими жестокими родителями, потому что родители, которые жестоко обращаются с ребенком, но одновременно защищают его другими способами, кормят и одевают его, что стирает границы между насилием и отсутствием насилия. Дети зависят от родителей, и поэтому связь с ними очень сильна, несмотря на насилие, поэтому у них нет другого выбора, они не могут жить независимо. Эмоциональное насилие – это одна из форм жестокого обращения с ребенком, такая же, как физическое или сексуальное. Дети, подвергшиеся эмоциональному насилию, не отвергают своих родителей. Когда потребности ребенка соответствовали потребностям насильника, эмоциональное насилие уменьшалось, поэтому, если ребенок мог понять, как соответствовать этому родителю таким образом, чтобы уменьшить насилие, то он делал это. Дети не испытывают презрения к своим родителям-тиранам, они жаждут принятия, они хотят, чтобы их любили, они хотят, чтобы их принимали, они хотят, чтобы о них заботились. Понятие привязанности жестко заложено в каждом из нас, мы все жестко запрограммированы привязываться к нашим основным опекунам, и очень трудно, если не невозможно, пойти против такого рода глубоко укоренившейся биологии (инстинкта).
Кратко о моей небольшой статье об оправданном отчуждении. Дети не любят, когда с ними обращаются жестоко или плохо, на самом деле дети хотят, чтобы родительское насилие прекратилось, но основные потребности и желания ребенка быть принятым и любимым способствуют его или ее желанию привязаться и иметь хорошие отношения с основными опекунами. Дети отвергают родителя, когда на них влияют внешние силы и факторы, такие как близкие взрослые. Многие дети, которые подверглись насилию, проявляют двойственное отношение к жестокому родителю и все еще хотят отношений с этим родителем. Именно отсутствие двойственного (амбивалентного) отношения к родителю настоятельно предполагает родительское отчуждение из-за влияния взрослых на отвержение родителя ребенком, потому что даже дети, подвергшиеся насилию, испытывают двойственное отношение, хотят отношений, но не хотят жестокого обращения. «Не уверен, что я действительно хочу отношений, но я думаю, что я не хочу жестокого обращения» - это двойственность.
Давайте перейдем к психологическому насилию над детьми. Что это значит? Давайте начнем с федерального закона США, Закона о профилактике и лечении жестокого обращения с детьми от 2010 года. Согласно нашему федеральному закону, жестокое обращение с детьми и пренебрежение их нуждами — это любое недавнее действие или бездействие со стороны родителя или опекуна, которое приводит к смерти, серьезному физическому или эмоциональному вреду, сексуальному насилию или эксплуатации или действию или бездействию, которое представляет собой неизбежный риск серьезного вреда. Родительское отчуждение хорошо вписывается в это определение, потому что, если родитель не защищает эмоциональное или психологическое развитие ребенка, это считается жестоким обращением с ребенком, особенно когда он эксплуатирует ребенка, используя родительское отчуждение, тактику для мести другому родителю.
Я из Техаса, поэтому я открыла Семейный кодекс Техаса и собираюсь познакомить вас с жестоким обращением с детьми с юридической точки зрения. В каждом штате будет очень похожее определение жестокого обращения с детьми в законах вашего конкретного штата, но здесь, в Техасе, в соответствии с главой 261 Семейного кодекса, жестокое обращение включает в себя следующие действия или бездействие. Итак, в разделе A говорится о нанесении психической или эмоциональной травмы ребенку, которая приводит к наблюдаемым и материальным нарушениям. И мы знаем из исследований токсического стресса, что травма, вызванная отчуждением, может привести к нарушениям развития или психического функционирования ребенка. Опять же, мы знаем из исследований, что психические расстройства чаще встречаются у детей, которые были отчуждены как в детстве, так и во взрослой жизни. В соответствии с этим конкретным Семейным кодексом, действия, которые приводят к тому, чтобы ребенок оказался в ситуации, когда он получает психическую или эмоциональную травму, которую вызывает отчуждение родителей, приводят к наблюдаемым и материальным нарушениям в развитии ребенка.
Родительское отчуждение является психологическим насилием, которое вызывает немедленные и будущие нарушения, поэтому давайте поговорим о том, что называется неблагоприятным детским опытом, потому что это один из способов обсудить психологическое насилие. ACEs - это серия исследований, которые были проведены буквально на десятках тысяч взрослых, они рассмотрели количество и характер детских травм, которые пережили нынешние взрослые, а затем они рассмотрели, каковы были последствия. ACEs можно разбить по сути на четыре категории: у нас есть насилие, пренебрежение, бытовые факторы и подверженность. ACEs различают насилие физическое, сексуальное или эмоциональное. Под пренебрежением, физическим, эмоциональным насилием понимают то, где подходит родительское отчуждение или медицинское пренебрежение, это все неблагоприятный детский опыт. Под бытовыми факторами, психическими заболеваниями, как мы знаем из исследований, что, по крайней мере, в умеренном или тяжелом конце спектра, отчуждающий родитель почти всегда имеет тяжелую психопатологию, например, значительное расстройство личности Раздельное проживание и развод сами по себе, даже без отчуждения, считаются неблагоприятным детским опытом, а также лишение свободы родителя или родителя, который борется со злоупотреблением психоактивными веществами, а затем, наконец, домашнее насилие. Мы также считаем родительское отчуждение формой домашнего насилия или насилия со стороны интимного партнера. Таким образом, вы можете увидеть весь спектр неблагоприятных детских переживаний во всех четырех категориях. Общее отчуждение попадает в каждую из этих четырех категорий.
Как это выглядит, когда ребенок переживает неблагоприятный детский опыт? Из исследований мы знаем, что переживание одного или нескольких таких эпизодов может вызвать токсическую реакцию на стресс, о которой я расскажу немного позже. Неблагоприятный детский опыт считается травмой развития. Травма считается очень сильным ударом, но травма случается регулярно в ситуациях, о которых вы обычно не подумали бы. Автомобильные аварии, наблюдение за тем, как вашего питомца сбивает машина, очевидно, что это травма. Но вмешательство в отношения между родителями и детьми, психологическое насилие также является травмой.
Токсичный стресс и травма развития способствуют следующему. Хронические пожизненные проблемы со здоровьем - сравнивали взрослых, у которых было несколько эпизодов неблагоприятного детского опыта, со взрослыми, у которых их не было. Было выявлено больше хронических проблем со здоровьем на протяжении всей жизни у первой группы. Также исследования показали сокращение продолжительности жизни, возросшее рискованное поведение и возросшее количество проблем с психическим здоровьем. Это могут быть пожизненные последствия.
Некоторые люди говорят о психологическом насилии над детьми как о жестоком обращении с детьми. Американское профессиональное общество по жестокому обращению с детьми определяет жестокое обращение с детьми как повторяющуюся модель или экстремальные случаи поведения опекуна, которое препятствует удовлетворению основных психологических потребностей ребенка. Четыре примера: безопасность, социализация, эмоциональное развитие, социальная поддержка, когнитивная стимуляция уважения. Поэтому, когда поведение или действия родителей препятствуют этим основным психологическим потребностям, это считается жестоким обращением. Жестокое обращение может дать понять ребенку, что ребенок бесполезен, каким-то образом дефектный или поврежденный, нелюбимый, нежелательный, в первую очередь полезен для удовлетворения потребности кого-то другого и/или расходный материал. Поэтому это заставляет ребенка чувствовать себя очень сломленным психологически.
Жестокое обращение с детьми – это еще один способ поговорить о психологическом насилии над детьми. Как это выглядит в контексте родительского отчуждения? Некоторые из видов поведения, которые описывает жестокое обращение с детьми, включают в себя отвержение, эксплуатацию или развращение ребенка, терроризирование ребенка или эмоциональную невосприимчивость. Поэтому давайте рассмотрим эти четыре категории немного подробнее в связи с родительским отчуждением. Давайте начнем с отвержения. Отвержение включает в себя вербальные и невербальные действия опекуна, которые отвергают и унижают ребенка, что больше всего связано с родительским отчуждением. Принижение, унижение и другие формы враждебного или отвергающего обращения с теми, кто находится в значимых отношениях с ребенком, такими как родители, братья и сестры и расширенная семья. Это идеально описывает то, что происходит в ситуациях родительского отчуждения: принижение, унизительные замечания в адрес одного из родителей, в адрес ребенка, вмешательство в детско-родительские отношения. Эксплуатация или развращение включают в себя следующее наиболее актуальное для родительского отчуждения: предательство доверия или жестокость по отношению к другому родителю. Так что любимый родитель использует тактику родительского отчуждения, которая жестока не только к ребенку, но и к другому родителю. Это касается ограничения контактов или вмешательство в детско-родительские отношения или прямой подрыв важных отношений ребенка, включая расширенную семью и другого родителя и поощрение несоответствующего развитию поведения, такого как парентификация. Есть много ситуаций, особенно в тяжелых случаях отчуждения или примеров, в которых отчуждающий родитель обращается с ребенком как со сверстником или другом. Иерархия детско-родительских отношений нарушается и это считается жестоким обращением, потому что дети не готовы в когнитивном или психологическом плане быть другом или доверенным лицом родителя. Принуждение ребенка к подчинению посредством чрезмерного вмешательства, такого как навязчивость, которую мы видим при родительском отчуждении, доминирование, микроуправление жизнью ребенка или манипулирование ребенком путем эксплуатации чувства вины, поощрение тревожности или угрозы лишить любви, помещение ребенка в конфликт лояльности, создает дезориентацию. Ложь, негативные рассказы о другом родителе, сообщаемые ребенку, индуцируют родительское отчуждение, это нарушает, прерывает или разрушает отношения между ребенком и другим родителем.
Третья категория жестокого обращения называется терроризированием и включает поведение опекуна, которое угрожает или может причинить вред ребенку, или поставить ребенка или дорогие ребенку объекты в опасную ситуацию. Террор включает в себя следующее, наиболее актуальное для родительского отчуждения: подвергание ребенка пугающим хаотичным обстоятельствам. Отчуждающие родители делают это на регулярной основе, вовлекая ребенка в конфликт лояльности, заставляя ребенка без необходимости выбирать одного родителя вместо другого. Дети биологически не запрограммированы отвергать родителя, и поэтому, когда оказывается давление, заставляющее делать это, последствия могут быть весьма значительными.
Эмоционально отстраненные родители — еще одна категория жестокого обращения с детьми, сюда входит поведение опекуна, который игнорирует удовлетворение нужды ребенка в том, чтобы его любили и с ним взаимодействовали. Поэтому, что касается родительского отчуждения, я считаю, что оно наиболее актуально для эмоциональной отстраненности и невнимания к потребностям ребенка в безопасности и защищенности. Когда отчуждающий родитель продвигает идею о том, что другого родителя следует бояться, что ребенок в опасности с этим родителем, что этот родитель хочет причинить боль ребенку, что другой родитель плохой – это противоречит естественной тенденции ребенка привязываться и любить обоих родителей. Так что это жестокое обращение с детьми.
А что насчет DSM-5, руководства, которое мы используем для диагностики различных психических расстройств? Психологическое насилие над детьми включено в DSM-5, оно имеет код V995.51, и выглядит следующим образом: «психологическое насилие над детьми — это невербальные или символические действия со стороны родителя или опекуна ребенка, которые приводят или имеют возможность привести к значительному психологическому вреду для ребенка». Так что, опять же, мы можем говорить об этом в рамках родительского отчуждения. Поведение родителей, которое приводит к значительному психологическому вреду, психологическое насилие над детьми, само определение этого показывает, что даже в области психологии и психиатрии у нас есть рабочее определение насилия над детьми.
Примеры психологического насилия над ребенком включают в себя ругань, пренебрежительное отношение или унижение ребенка (я придерживаюсь определения DSM-5), угрозы ребенку, причинение вреда, оставление или указание на то, что предполагаемый преступник причинит вред ребенку, угрозы причинения вреда людям или вещам, которые дороги ребенку. Поэтому, когда родитель проявляет отчуждающее поведение он использует психологические манипуляции: «если бы ты действительно любил меня, ты бы не хотел идти к другому родителю», «если бы ты действительно любил меня, ты бы остался здесь, потому что нас только двое в этом мире», «это мы против них». Такие заявления, которые делают родители, считаются психологическим насилием, потому что дети не запрограммированы на то, чтобы жить в страхе и отвергать другого родителя. Дополнительные примеры психологического насилия: вопиющее превращение ребенка в козла отпущения, принуждение ребенка причинять себе боль, чрезмерное дисциплинирование ребенка с помощью физических или нефизических средств. Иногда мы обнаруживаем, что отчуждающие родители наказывают ребенка за то, что он недостаточно сильно с ними сотрудничает, не соблюдает предписанную линию поведения, так сказать.
Итак, вкратце, из DSM-5, нашего руководства по диагностике, насилие над детьми является преднамеренным, поэтому это не то, что происходит из-за отсутствия понимания. Родители намерены делать то, что они делают, это включает в себя ругань, угрозы или унижение ребенка и причинение вреда или угрозы причинения вреда людям и вещам, которые дороги ребенку. Последнее, что является наиболее релевантным для родительского отчуждения, это вмешательство в отношения ребенка с другим родителем. Поэтому вопрос, почему некоторые родители используют отчуждающее поведение, - это достойный вопрос, чтобы его задать. По моему опыту и опыту специалистов в этой области, часть того, что происходит, это просто общее отсутствие понимания. Поэтому некоторые родители используют тактику отчуждения, потому что они просто не понимают, какое влияние это может оказать на детей. Они придерживаются той точки зрения, что дети устойчивы и могут выдержать по сути все в жизни, что, они забудут и смогут преодолеть все невзгоды в детстве через рост и развитие, поэтому образование - хороший вариант для этих людей. Я считаю, что эти люди в глубине души не патологические отчуждатели, они на самом деле просто не понимают, что делают. И когда вы используете психообразование и знакомите их с наукой, которой я занимаюсь сегодня, они понимают это, и затем они могут соответствующим образом скорректировать свое поведение.
Другие родители используют тактику отчуждения, потому что они страдают от того, что мы называем высококонфликтными расстройствами личности. Я познакомлю вас с двумя основными расстройствами личности, которые мы находим у умеренных и тяжелых отчуждателей. В этом случае использование тактики отчуждения происходит не из-за невежества или идеи, что дети устойчивы и что они преодолеют все в детстве. Это даже не о ребенке, это о патологии родителей и родителях, которые разыгрывают месть и страдания по отношению к другому родителю. Ребенок - это просто орудие или инструмент для достижения этого. Поэтому давайте поговорим об определенных расстройствах личности. Около 10% людей в США имеют клинические критерии одного из 10 расстройств личности я собираюсь познакомить вас по существу только с четырьмя и только о двух из них я буду говорить подробно, но по сути расстройства личности - это глубоко укоренившиеся модели поведения, которые отклоняются от приемлемых общественных норм. Как правило, родитель к тому времени, когда ребенок становится подростком, вызывает долгосрочные трудности в отношениях.
Разделим 10 расстройств личности на три категории. У нас есть люди с расстройствами личности, которые избегают других людей, это параноидальные личности, шизоидные личности. Эти люди избегают конфликтов: избегающая личность, зависимая личность и обсессивно-компульсивная личность – они неблагоприятны для конфликтов. Давайте рассмотрим средние в отношении конфликтов расстройства личности, их четыре: антисоциальные пограничные истеричные и нарциссические. Я собираюсь познакомить вас подробно только с пограничными и нарциссическими, потому что они наиболее часто встречаются по моему опыту в этой области. Пограничные расстройства личности - это устойчивые модели нестабильных настроений, нестабильного образа себя, нестабильного функционирования, очень высокой степени неуравновешенности. Пограничные личности часто импульсивны и нестабильны в отношениях, у них бывают интенсивные и частые эпизоды гнева, депрессии, тревоги. Опять же, это та неуравновешенность, которую мы видим. Их неспособность регулировать свою эмоциональную систему может длиться от нескольких минут до нескольких часов или дней. Поэтому может быть много циклов между различными настроениями, которые мы видим. У людей с пограничным расстройством личности, к сожалению, почти всегда есть история насилия, их собственный рост и развитие были прерваны насилием в различных формах. Это может быть сексуальное, эмоциональное, физическое насилие или какая-то комбинация всех этих форм, в результате они выросли во взрослого человека с тяжелым инвалидизирующим расстройством личности. Давайте рассмотрим, что это значит. Отношения очень интенсивные, нестабильные, и они чередуются между крайностями - от чрезмерного обожествления своего партнера до недооценки своего партнера, и поэтому нет ничего посередине. Это крайности от одного конца континуума до другого. Их эмоции меняются очень быстро и человек испытывает интенсивные эпизоды грусти, раздражительности, ярости, тревоги на регулярной циклической основе. Уровень гнева часто неуместен, интенсивен и его трудно контролировать. Так что вы можете представить себе, как ребенок, живущий с пограничным родителем, чувствует, что его жизнь хаотична, непредсказуема и он начинает испытывать то, что мы называем токсической реакцией на стресс. Иногда расстроенный человек с пограничным расстройством практикует повторяющееся суицидальное поведение или угрозы путем самоповреждающего поведения, такие как порезы, ожоги, нанесение ударов по своему телу. Существует значительный и постоянно нестабильный образ себя. То, во что человек действительно верит, зависит от того, с кем он находится в данный момент, т.к. он склонен подстраивать свою систему убеждений под систему убеждений этого человека, а затем, как только эти отношения заканчиваются и он начинает другие отношения, он трансформируется в систему убеждений другого человека и т. д. Такой человек очень подозрителен или даже параноик, он считает, что другие люди замышляют как-то навредить ему. Пограничный человек демонстрирует самоповреждающее поведение, чрезмерные траты, небезопасное и ненадлежащее сексуальное поведение, злоупотребление психоактивными веществами, безрассудство, ярость, обжорство. Это всего лишь несколько примеров. Никто не обязательно проявляет все это одновременно, но это наиболее распространенные формы поведения, которые мы могли бы обнаружить в этой конкретной популяции у пограничных личностей. Они также прилагают отчаянные усилия, чтобы избежать реального или воображаемого отказа. И вот где может проявиться родительское отчуждение.
Отношения заканчиваются, брак заканчивается, и вы женаты на человеке с пограничной личностью. Этот человек идет к результату расставания и развода, который приведет этого человека к серьезному эпизоду отказа. И поэтому, не имея возможности справиться с разрывом отношений и восстановиться после него, они начинают втягивать ребенка и использовать его в качестве оружия, чтобы отомстить другому родителю за чувство отказа. И поэтому все эти представления о том, что человек с пограничной личностью хочет защитить ребенка от опасного родителя и т. д. и т. п., которые мы слышим, не имеют ничего общего с реальным положением ребенка. Все дело в неспособности человека с пограничной личностью избавиться от этих подавляющих чувств отказа и мести. Поэтому человек с пограничной личностью страдает от глубокого чувства пустоты, а иногда и скуки. В какой-то степени есть некоторая эмпатия к пограничным личностям, потому что, опять же, их истории жизни были полны насилия, и именно поэтому у отчуждателей часто бывает пограничное расстройство личности.
Так что вкратце, просто чтобы суммировать все вышесказанное. Основные черты пограничных личностей: очень нестабильны эмоционально, много эмоциональной дисрегуляции, самоповреждающее поведение, сильные эмоции, это не просто чувство счастья, это чувство эйфории, экстремальные проблемы с покинутостью, которые играют роль в родительском отчуждении, когда брак распадается, и нестабильное чувство себя. Они не имеют прочной психологической основы, и поэтому их чувство себя просто никогда не укрепляется, и трудно функционировать в мире, если у вас нет ощущения того, кто вы есть, что вы есть, во что вы верите.
Другое расстройство личности из числа высококонфликтных личностей – это нарциссизм. Нарциссизм – это термин, который сейчас используется на регулярной основе, вероятно, во многом потому, что люди не всегда понимают, что это значит. Да, нарцисс очень эгоистичен, обвиняет всех остальных, принижает других, жесток к другим, эксплуатирует других ради собственной выгоды. Они чувствуют себя вправе действовать так, как они хотят, не считаясь с другими и верить в то, во что они верят. Они высокомерны, по сути, они сложные люди и могут быть неприятными, если вы хотите, чтобы нарцисс был в вашей жизни на постоянной основе. Нарциссы не обладают большой эмпатией или способностью сопереживать, им не хватает проницательности, они могут говорить, говорить и говорить очень интеллектуально, но когда вы начинаете искать дыры в уровне их проницательности, не так уж и сложно увидеть, что у них ее нет, им нужно много восхищения и ловкости, и в разговоре они чувствуют себя особенными и уникальными. Они любят использовать запугивание как способ контролировать людей, и у них есть грандиозность, они буквально искренне верят, что они просто больше и лучше всех остальных, они умнее всех остальных, они талантливее всех остальных. Так что основные черты нарцисса – это их права, они ориентированы на конфликт.
Так как это выглядит при родительским отчуждении? Это те люди, которые любят бороться, и поэтому после развода вы обнаружите, что эти люди подают заявления в правоохранительные органы, чтобы продолжить борьбу. Один из способов продолжить борьбу – это привлечь ребенка на судебную арену, потому что после урегулирования развода единственное, что двое теперь уже разводящихся родителей делят - это ребенок. Имущественные вопросы были решены, все другие вопросы, связанные с разводом, были решены, но суд все еще может вносить изменения в отношении опеки, проживания и доступа к ребенку, поэтому снова ребенок становится оружием. Дело не в том, что ребенок находится в опасности или подвергается насилию в доме другого родителя, а в структуре личности, ориентированной на конфликт, с небольшим или нулевым пониманием, которая любит эксплуатировать других и нуждается в постоянной поддержке.
Одно интересное исследование, которое я хотела бы представить, было проведено Эми Бейкер в 2012 году, где она рассмотрела общие черты между лидерами культов и любимыми родителями. Многие эти общие черты являются нарциссическими. Из исследований культов и литературы следует, что лидеры культов нарциссичны, они требуют преданности от своих последователей, они требуют лояльности, им не хватает смирения, они очень обаятельны, убедительны, они эмоционально манипулируют, они создают эту зависимость между собой и последователями. Все это о власти и контроле. В тяжелой форме родительского отчуждения, у любимых родителей точно такие же черты и качества, и вы можете их увидеть. Нарциссизм требует преданности – это одно и то же на всем протяжении. Итак, снова, это не о ребенке, это не о том, чтобы уберечь ребенка от какого-то опасного родителя, это о власти и контроле, а ребенок - это просто механизм достижения этого.
Давайте поговорим о некоторых последствиях детского психологического насилия, также известного как родительское отчуждение, которое является одной из форм токсического стресса. Токсический стресс реален, есть много научной и исследовательской литературы, обсуждающей токсический стресс. Это происходит, когда ребенок испытывает сильные частые и/или длительные невзгоды, такие как родительское отчуждение без адекватной поддержки со стороны взрослых. Такая длительная активация стрессовой реакции в мозге может нарушить развитие архитектуры мозга и других систем и органов, а также увеличить риск заболеваний, связанных со стрессом, и когнитивных нарушений даже во взрослом возрасте. Поэтому токсический стресс по определению не является временным или преходящим явлением, это то, что может буквально изменить архитектуру вашего мозга, и я покажу вам некоторые дополнительные исследования, которые подчеркивают это утверждение.
Давайте поговорим о невзгодах, потому что это одна из особенностей или стимуляторов токсического стресса. Физическое насилие является неблагоприятным опытом, а также хроническое пренебрежение, развод, эмоциональное насилие, под которое подпадает родительское отчуждение, воздействие насилия в семейной структуре или наличие родителя с психиатрическим диагнозом, таким как одно из расстройств личности. Все это неблагоприятные переживания, которые могут запустить цепочку токсического стресса в мозге, поэтому, по сути, мы все запрограммированы реагировать на чрезвычайную ситуацию, на что-то, что может быть потенциально опасным для жизни, и наш мозг будет реагировать очень быстро и стремительно, чтобы защитить нас. Мозг в этом случае выделяет химические вещества норадреналин, кортизол, адреналин, чтобы помочь нам отреагировать, чтобы помочь нам стать предельно сосредоточенными и сделать то, что нам нужно сделать, чтобы устранить угрозу. Однако, если угроза никогда не устраняется, потому что угроза исходит от родителя, который использует тактику отчуждения, чтобы попытаться разрушить отношения другого родителя с ребенком, токсический стресс затем развивается.
Какие психические расстройства связаны с токсическим стрессом? Это, прежде всего, ПТСР. Мозг может измениться таким образом, что теперь он соответствует определению или клиническим критериям ПТСР, депрессии, тревожности и зависимостей, все это увеличивается в частоте, когда дети подвергаются токсичным стрессовым ситуациям, когда мозг никогда не отключает выброс тех химических веществ, которые предназначены только для краткосрочного использования. Это некоторые из потенциальных психологических последствий этого.
А что насчет нейропсихологических последствий токсического стресса? То же самое исследование обнаружило, что память и обучение были затронуты, исполнительные функции были затронуты, IQ и академическая успеваемость были затронуты, все это привело к снижению производительности и навыков, языковой обработки, визуальных пространственных навыков. По сути, по всем направлениям имелись негативные когнитивные последствия. Были также отмечены анатомические изменения, которые обнаружила эта исследовательская группа. Так, в мозге, находящемся под токсическим стрессом, обнаружили меньшую префронтальную кору, а затем меньше префронтального белого вещества. Префронтальная кора участвует в наиболее сложном ... абстрактном мышлении, навыках критического мышления. Так что у человека будет меньше способности критически мыслить, решать проблемы, иметь навыки индуктивного и дедуктивного рассуждения, аналитические навыки и т. д. А затем другим примечательным открытием этой исследовательской группы было меньшее corpus colossum. Corpus colossum — это пучок волокон, помогает двум полушариям общаться. Так что, когда эта структура становится меньше, общение будет нарушено, оно будет менее эффективным, менее быстрым и т. д. Это были довольно глубокие открытия для меня, когда я прочитала эту исследовательскую статью,
Мы также знаем, что детские травмы, которые являются межличностными, то есть преднамеренными, умеренно тяжелыми попытками отчуждения ребенка и хроническими, как родительское отчуждение, особенно связаны с психологическими и нейропсихологическими последствиями, которые я только что вам представила. Я думаю, что можно говорить о том, что родительское отчуждение подвергает детей риску психологических и нейропсихологических последствий, которые я только что рассмотрела.
Из другого исследования мы знаем, что когда дети вовлечены в высококонфликтные разводы, которые опять же не всегда включают отчуждение, но во многих случаях включают, 65% детей нуждаются в консультировании по поводу тревожности. Так что тревожность является одним из тревожных сигналов токсического стресса. У 56% детей развилось расстройство привязанности, это тревожный сигнал для детско-родительских отношений, на которые влияет тактика отчуждения. У половины этих детей были ненормальные страхи и фобии, почти половина стала физически агрессивной, что было проявлением стресса. У 31% были расстройства или нарушения сна, а это базовая функция для выживания. Около трети этих детей отказывались от своих любимых занятий, и это одна из характеристик депрессии. Примерно четверть детей стали оппозиционными и/или снова испытывали ярость, вынеся стресс наружу, 21% были распущенными, были вовлечены в ранние половые отношения, 13% имели регресс, а у 10% наблюдалось диссоциативное расстройство, которое является показателем тяжелой травмы. При диссоциация мозг просто буквально отключается от переживаний, связанных с травмой.
Т.е. психологическое насилие также может привести во взрослом возрасте к следующим последствиям согласно недавнему исследованию 2022 года взрослых, которые были отчуждены от родителя в детстве. В настоящее время 55% испытывали депрессию и/или тревожность, 20% имели какую-то проблему с дисморфией тела или расстройством пищевого поведения, 40% имели проблемы с расстройствами личности. Вы слышали, как я упоминала, что люди с пограничным расстройством личности почти всегда имеют историю насилия, мы считаем родительское отчуждение психологическим насилием над детьми, и поэтому неудивительно, что дети с пограничными расстройствами вырастают и также проявляют основные черты пограничного расстройства личности, суицидальные мысли, и около трети из них, теперь уже взрослых, склонны к самоповреждению. Около 15% практикуют такое поведение. У 10% наблюдаются психосоматические заболевания, которые заключаются в чрезмерном сосредоточении на своем теле и предполагаемых проблемах с телом, когда их нет. У нас около 55% нынешних взрослых начали употреблять алкоголь, начиная с подросткового возраста, т.е. очень рано начали прибегать к алкоголю для самолечения. 35% употребляли как минимум марихуану в качестве наркотика. У 10% была зависимость от секса или порнографии. 45% испытывали стыд и вину, будучи взрослыми, и, оглядываясь назад на свое детство, 40% испытывали трудности с самооценкой. 30% чувствовали себя одинокими и изолированными. 20% чувствовали себя безнадежными, беспомощными, это снова тревожный сигнал о депрессии. 60% сталкивались с горем и утратой, и это может включать потерю отношений между родителем и ребенком, когда они стали старше, они осознали через рост и развитие что с ними случилось и что они потеряли. 45% боролись с гневом. Если вы осознаете, что вы потеряли значительную часть своих детских отношений с другим родителем, это определенно рождает гнев, и поэтому почти половина из этих людей боролась с гневом. 15% все еще сталкивались с проблемами отказа, потому что, помните, в тяжелых случаях речь идет не о ребенке, а о власти и контроле, а также о патологии отчуждателя. Многие сильно отчуждающие родители уходят, т.е. прекращают отношения с ребенком, особенно, если вмешивается суд и забирает ребенка из-под их опеки и передает его целевому родителю. Сильно отчуждающий родитель просто уходит, что не редкость, оставляя этого ребенка чувствовать себя брошенным, и 50% во взрослом возрасте имели очень плохие или неадаптивные навыки совладания со стрессом.
Ребенок был просто использован в качестве оружия против другого родителя, Наконец, еще одно исследование от Эми Бейкер, в котором рассматривались ранее отчужденные дети, которые теперь стали взрослыми. Оно показало, что 70% в нашей стране испытывали депрессию, 65% испытывали низкую самооценку и чувствовали себя очень плохо по отношению к себе, 50% были отчуждены от собственных детей, так что есть многопоколенческий эффект, 40% имели проблемы с доверием, что неудивительно. 35% ранее отчужденных детей боролись с зависимостями по сравнению с 10% от общего населения, которые боролись с зависимостями. Поэтому это серьезные последствия для детского психологического насилия посредством родительского отчуждения.
Это основные моменты, которые я могу донести до вашего внимания. Родительское отчуждение является формой детского психологического насилия, я надеюсь, что вы смогли проследить ход моей мысли, а также познакомиться с исследованиями, которые я использовала для подтверждения этого утверждения. Даже дети, которые подвергаются насилию, хотят сохранить отношения с родителями, склонными к насилию, они просто не хотят насилия. Потому что сложно идти против привязанности, которая заложена в каждом из нас, привязанности к вашим опекунам. Дети биологически не запрограммированы отвергать родителя, некоторые отчуждающие родители просто не понимают последствий своих действий. Таких родителей можно вылечить с помощью образования. Другие отчуждающие родители имеют серьезную психопатологию, я обсудила только две из них – нарциссическую и пограничную. И, независимо от этого, токсический стресс является одним из возможных последствий для ребенка. Эффект отчуждения создает токсическую реакцию на стресс, а также психологические расстройства, имеет нейропсихологические последствия и т. д. Я хочу поблагодарить вас за то, что вы позволили мне представить вам эту очень важную проблему. Спасибо за внимание.
СТАТЬИ ПО ТЕМЕ
ДОКТОР УИЛЬЯМ БЕРНЕТ. ИССЛЕДОВАНИЯ ПОМОГАЮТ НАМ ПОНЯТЬ, КАК ДУМАЮТ И ВЕДУТ СЕБЯ ОТЧУЖДЕННЫЕ ДЕТИ
ДОКТОР МЕДИЦИНЫ. ОТСУТСТВИЕ ЗНАНИЙ О ПОГРАНИЧНОМ РАССТРОЙСТВЕ ЛИЧНОСТИ В СЕМЕЙНОМ СУДЕ
КАРЕН ВУДОЛЛ. ПРИНУДИТЕЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ НАД ДЕТЬМИ В СЛУЧАЯХ ОТЧУЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЯ
СЮЗАННА ВЕРХАР И ДР. ВЛИЯНИЕ ОТЧУЖДЕНИЯ НА ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ВЗРОСЛЫХ, ОТЧУЖДЕННЫХ В ДЕТСТВЕ
КЕЙТЛИН БЕНТЛИ И МЭНДИ МЭТЬЮСОН. ВЗРОСЛЫЕ РАССКАЗЫВАЮТ О СВОЕМ ДЕТСКОМ ОПЫТЕ ОТЧУЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЯ
ДОКТОР ВИЛЬФРИД ФОН БОХ-ГАЛЬХАУ. РОДИТЕЛЬСКОЕ ОТЧУЖДЕНИЕ – ВСЕМИРНАЯ ПРОБЛЕМА ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ
Комментариев нет:
Отправить комментарий