ЛИНДА ГОТЛИБ. ТЕРАПИЯ ВОССОЕДИНЕНИЯ (TPFF) ПРИ ТЯЖЕЛОМ РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ

 

Линда Дж. Готлиб, LMFT, LCSW лицензированный психотерапевт и судебный эксперт из США с 45-летним стажем работы в области семейной терапии и  дисфункциональных семейных отношений. Линда  имеет опыт работы в экстренных службах, в кризисной терапии. С 2003 года Линда сосредоточила свою клиническую практику на семьях, где дети подвергаются разлуке с родителями. Эта практика касается  высокоспециализированной области диагностики и лечения отчуждения родителей. Она квалифицирована в следующих областях: семейная терапия, семейная динамика, отчуждение родителей, жестокое обращение с детьми, семейное насилие. Линда повышала свою квалификацию в семейной терапии, обучаясь в течение 9 лет в Центре семьи известного детского психиатра доктора Сальвадора  Минучин.

В течение 16 лет Линда работала в приемной больнице Нью-Йорка в качестве социального работника, затем в качестве психиатрического социального работника, а затем в качестве директора службы по уходу за детьми и усыновления для населения Нью-Йорка. Во время работы с 3000 приемными детьми, которые были помещены в приют по решению суда из-за жестокого обращения и насилия со стороны  родителей, Линда обнаружила, насколько мощным является у ребенка инстинкт привязанности к родителю. Она не может вспомнить одного приемного ребенка, который отверг бы родителя. Линда пришла к выводу, что инстинкт любви и привязанности к родителю слабее только  инстинкта выживания. Единственное объяснение неоправданного отказа ребенка от родителя связано с «промыванием мозгов», как и в случае попадания в секту. Линда проводила лечение  в частной практике более 550 детей, которые подверглись некоторой степени отчуждения.  Философия лечения Линды: «Я верю в способность членов семьи исцелять друг друга любовью, которую они имеют друг к другу». Линда также путешествует по миру, распространяя знания среди профессионалов об отчуждении родителей. Персональный сайт http://endparentalalienation.weebly.com

 

ЛИНДА ГОТЛИБ. ТЕРАПИЯ ВОССОЕДИНЕНИЯ (TPFF) ПРИ ТЯЖЕЛОМ РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ

 

Источник http://endparentalalienation.weebly.com/uploads/3/1/0/9/31091731/tpff_treatment_protocol_4_6_18_ent_protocol_for_severe_alieantion_rejection.pdf

 

Опубликовано 12 июля 2020 г.

  

Описание программы

 

            Поворотные моменты для семей (TPFF) - это четырехдневная реабилитационная   программа для «быстрого старта» исцеления разрушенных  или серьезно поврежденных отношений между ребенком и родителем. TPFF - это экспериментальное вмешательство, объединяющее семейные системы с образовательной направленностью. Данная форма вмешательства эффективна, потому что она включает обучение и рост во всех трех формах: когнитивной, эмоциональной и поведенческой.

            Прекращение контактов ребенка с любимым или отчуждающим родителем необходимо для ребенка для того, чтобы он  смог свободно общаться с отвергнутым или отчужденным родителем и быть свободным от конфликта лояльности, навязанный предпочитаемым или отчуждающим родителем. Специалисты психического здоровья и судебные сообщества изо всех сил пытаются реализовать эффективное лечение серьезного отчуждения, которое  не поддается традиционной терапии воссоединения. Метод TPFF основан на фактических данных:

            Данные о результатах программы подтверждают высокий уровень успешности воссоединения и эффективность в реабилитации отношений, когда точно следуют протоколу лечения.

ДОКТОР КРЕЙГ ЧИЛДРЕСС. О ПСИХОТЕРАПИИ ВОССОЕДИНЕНИЯ ОТЧУЖДЕННОГО РОДИТЕЛЯ С РЕБЕНКОМ

 

Доктор психологии Крейг Чилдресс  является лицензированным клиническим психологом  частной практики из США, специалистом по детской и семейной терапии, судебным экспертом по родительскому отчуждению. До прихода в частную практику доктор Чилдресс работал  в качестве главного врача детского центра экспертизы и лечения, в основном работая с детьми из приемной семьи. Кроме того, он работал детским  психологом в Детской больнице округа Ориндж. Автор статей и книг по проблеме родительского отчуждения. Оппозиционер и критик по отношению к преобладающему равнодушию специалистов по психическому здоровью к проблеме родительского отчуждения. Сайт -  https://drcachildress.org/

 

О ПСИХОТЕРАПИИ  ВОССОЕДИНЕНИЯ  ОТЧУЖДЕННОГО РОДИТЕЛЯ С РЕБЕНКОМ

 

Источник https://drcraigchildressblog.com/2014/07/22/on-unicorns-the-tooth-fairy-and-reunification-therapy/

 

Опубликовано в 2014 г.

 

При обращении к терапевту (психологу) для лечения «отчуждения родителей» спросите терапевта, какую из пяти стандартных моделей психотерапии терапевт использует в «терапии воссоединения».

Иногда терапевт (психолог) может сказать «эклектичную» или «интегративную». Это означает, что терапевт применяет несколько из вышеперечисленных моделей в зависимости от ситуации и потребностей клиента. Если терапевт отвечает: «Я эклектичный» или «Я использую интегративный подход», спросите, какие модели он предпочитает и какие модели он интегрирует.

Если терапевт не может описать, какие модели психотерапии они используют, значит, он просто придумывает что-то, исходя из своих прихотей в данный момент, и называет это «психотерапией». Бегите от него .

Если вы нанимаете адвоката для урегулирования развода, вам нужен адвокат по семейным делам, а не корпоративный. Вы спрашиваете у него: в какой области права вы специализируетесь? Если вам предстоит косметическая операция, вам нужен пластический хирург, а не кардиохирург. Вы спрашиваете. какие операции вы делаете? Как потребитель, вы можете не знать технических аспектов различных видов права или медицины,-или моделей психотерапии - но профессионалу следует это знать. Профессионально компетентный психотерапевт должен объяснить вам используемую модель лечения. Это часть процесса информированного согласия клиента.

ДОКТОР БЕНДЖАМИН ГАРБЕР. КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ ПРИ РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ

 

Доктор Бенджамин Д. Гарбер – клинический психолог, лицензированный в Нью-Гэмпшире, опекун ad litem и координатор по воспитанию детей. Он является судебным экспертом в делах о родительском отчуждении и консультантом по этой теме, а также обучает специалистов по семейному праву. Доктор Гарбер имеет продвинутые степени в психолингвистике, развитию и клинической детской психологии.

Он является автором более пятисот популярных статей, в газетах и журналах с 1998 года. Он опубликовал девять книг, несколько глав и многочисленные рецензируемые профессиональные статьи по вопросам детского развитии и семейного права.

 Доктор Гарбер - непоколебимый защитник  детей. Он является лауреатом премии March of Dimes Distinction in Media Excellence, автор книг «Как дети не попадают в середину» (HCI, 2008) и «Психология развития для специалистов по семейному праву» (Springer, 2009).

Бенджамин Гарбер - гордый сын, муж, отец и дедушка. Он проживает в южном Нью-Хэмпшире с женой более  тридцати лет. За пределами офиса, лекционной аудитории и зала суда доктор Гарбер - это заядлый рыбак и байдарочник. Сайт https://healthyparent.com

 

КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ДЕСЕНСИБИЛИЗАЦИИ ДЛЯ ОТЧУЖДЕННОГО РОДИТЕЛЯ И РЕБЕНКА

 

Источник «Family Court Review», Vol 53 № 1, 2015 г. p.96–112

https://familylawconsulting.org/publications/REU.pdf

 

Опубликовано в январе 2015 г.

 

Резюме

 Дети, вовлеченные в конфликты своих родителей, могут поляризоваться, сливаясь  с одним родителем и отвергая другого. В ответ суды часто приказывают семьям привлекать специалистов в области психического здоровья для проведения мероприятий по воссоединению детско-родительских отношений. Эта статья адаптирует эмпирически установленные процедуры систематической десенсибилизации часто используемые для лечения фобий у детей помогая  поляризованному ребенку развить здоровые отношения с обоими родителями. Сильные и слабые стороны этих процедур обсуждаются и иллюстрируются материалами дела.

Ключевые моменты для сообщества суда по семейным делам:

• Семейное право и психология соглашаются, что у детей должна быть возможность поддерживать здоровые отношения с обоими родителями

• Конфликт взрослых может поляризовать отношения ребенка, включая неприятие одного из родителей.

• Существующие клинические и судебно-медицинские стратегии «воссоединения» часто оказываются неадекватными и неэффективными.

• Для облегчения этого процесса могут быть приняты надежные и действенные методы когнитивно-поведенческой терапии.

• Обсуждается когнитивно-поведенческий протокол воссоединения «на основе воздействия».

  «У ребенка развивается тревожно-фобическая реакция, . . взаимно нарастающий цикл страха ребенка по отношению к отчуждаемому родителю. Возникает тревога; чем больше расстроен ребенок, тем больше его защищает и заботится о нем отчуждающий родитель, что, в свою очередь, обостряет реакцию ребенка и так далее.

Теория обучения показывает, что лечение  избегания ребенком родителя при отчуждении чрезвычайно сложно и требует воздействия и систематической десенсибилизации к обстоятельствам, которых избегают, или к объекту, которого боятся».

(доктор Б.Дж. Фидлер, цитируется в WC v. CE, 2010 ONSC 3575)

 

УИЛЬЯМ КРИЛЛ МЛ. РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ КЛАСТЕРА B: ДРАМА ВЫСОКОГО УРОВНЯ И ОТНОШЕНИЯ С ДЕТЬМИ

 

Уильям Э. Крилл млаший получил степень бакалавра наук в области консультирования по вопросам психического здоровья в Университете Ганнона в 1981 году, степень магистра наук в области пастырского консультирования в колледже Нойманн в 1986 году. Он является  лицензированным профессиональным консультантом. Его практика называется «Нежное консультирование» и находится в Алтуне, штат Пенсильвания, США. Его  практика сосредоточена на общих консультациях, депрессии, тревоге, парах, помощи жертвам насилия, вопросах опеки над детьми  и ЛГБТ, имеет опыт работы в судебной психологии в гражданских делах об опеке над детьми  более 37 лет. Написал более 130 статей и несколько книг, сайт https://krillco.webs.com

 

РАССТРОЙСТВА ЛИЧНОСТИ КЛАСТЕРА B: ДРАМА ВЫСОКОГО УРОВНЯ И ОТНОШЕНИЯ С ДЕТЬМИ

 

Источник https://discover.hubpages.com/health/Clsuter-B-Personality-Disorders-High-Drama

Опубликовано 19 декабря 2015 г.

Драма высокого уровня

 

Хотя в книге «Руководство по диагностической статистике» описаны девять различных типов расстройства личности, которые специалисты по психическому здоровью используют для классификации и диагностики психических заболеваний, именно группа, называемая «Кластер B», часто имеет самые большие, самые драматические и негативные  результаты, влияющие  на общество в целом, а также разрушающие жизнь всем, кто вступил в отношения с таким человеком. Социальные издержки обычных преступлений, которые совершают люди с этим видом психических расстройств, с точки зрения человеческих разрушений и травм, а также экономических последствий их преступлений, судебных процессов и лишения свободы, исчисляются миллиардами, если не триллионами долларов.

 

Многие из девяти признанных расстройств личности имеют совпадающие и даже общие характеристики. Есть несколько основных характеристик, которые охватывают все девять, в том числе то, что симптомы расстройства можно проследить в далеком прошлом индивидуума; Когда этот человек еще  дитя или подросток, возникает ощущение, что с ним «что-то не так». Симптомы, которые у них есть, также имеют тенденцию влиять на все аспекты их жизни, от семейной жизни и личных отношений до таких вещей, как школа и работа, а также их способность функционировать в обычном режиме в более широком сообществе.

 

ДОКТОР КРЕЙГ ЧИЛДРЕСС. ВЫ ВСЕ ВМЕСТЕ (СОВЕТЫ ОТЧУЖДЕННЫМ РОДИТЕЛЯМ)

 

Доктор психологии Крейг Чилдресс  является лицензированным клиническим психологом  частной практики из США, специалистом по детской и семейной терапии, судебным экспертом по родительскому отчуждению. До прихода в частную практику доктор Чилдресс работал  в качестве главного врача детского центра экспертизы и лечения, в основном работая с детьми из приемной семьи. Кроме того, он работал детским  психологом в Детской больнице округа Ориндж. Автор статей и книг по проблеме родительского отчуждения. Оппозиционер и критик по отношению к преобладающему равнодушию специалистов по психическому здоровью к проблеме родительского отчуждения. Сайт -  https://drcachildress.org/

 

ВЫ ВСЕ ВМЕСТЕ (СОВЕТЫ ОТЧУЖДЕННЫМ РОДИТЕЛЯМ)

 

Источник https://drcraigchildressblog.com/2015/03/03/you-are-all-in-this-together/

Опубликовано в 2015 г.

Я часто получаю телефонные звонки и электронные письма от родителей с просьбой о моей помощи. Я хотел бы воспользоваться этой возможностью, чтобы ответить целевым родителям относительно вашей ситуации.

---

 

Целевым родителям:

Вы не можете сделать это в одиночку.

Если мы не решим проблему «родительского отчуждения» для всех, мы не сможем решить ее ни для кого. Вы все вместе. Не может быть решения любой индивидуальной семейной ситуации, пока мы не найдем решения для ВСЕХ семей, испытывающих отчуждение родителей.

Вы должны объединиться, чтобы бороться за всех своих детей.

Позвольте мне это объяснить.

ДОКТОР КРЕЙГ ЧИЛДРЕСС. ПОНИМАНИЕ ОПЫТА ОТЧУЖДЕННОГО РЕБЕНКА

 

Доктор психологии Крейг Чилдресс  является лицензированным клиническим психологом  частной практики из США, специалистом по детской и семейной терапии, судебным экспертом по родительскому отчуждению. До прихода в частную практику докторр Чилдресс работал  в качестве главного врача детского центра экспертизы и лечения, в основном работая с детьми из приемной семьи. Кроме того, он работал детским  психологом в Детской больнице округа Ориндж. Автор статей и книг по проблеме родительского отчуждения. Оппозиционер и критик по отношению к преобладающему равнодушию специалистов по психическому здоровью к проблеме родительского отчуждения. Сайт -  https://drcachildress.org/

 

ПОНИМАНИЕ ОПЫТА ОТЧУЖДЕННОГО РЕБЕНКА

 

Источник:  https://drcraigchildressblog.com/2015/03/06/understanding-the-childs-experience/

Опубликовано в 2015 г.

 

Несколько целевых родителей попросили меня описать опыт ребенка. Я постараюсь.

 

Ваш ребенок любит вас. Не сомневайтесь в этом. Ваш ребенок любит вас больше всего на свете. Вы для них мир. Ваш ребенок очень, очень вас любит.

Но мир, окружающий вашего ребенка, - это безумный перевернутый мир психопатологии.

В жизни с нарциссическим / (пограничным) родителем нет привязки к реальности; то вверх, то  вниз, небо сначала  красное, затем желтое, затем зеленое; правда и реальность меняются в зависимости от прихотей и патологии родителя. Ребенок потерялся в кружащемся беспорядке мире как Алиса в Стране чудес.

Чтобы понять опыт ребенка, мы должны начать с понимания основных патологических убеждений нарциссического / (пограничного) родителя, который захватил психологию ребенка.

Нарциссическая и пограничная патология

Хотя на первый взгляд нарциссические и пограничные представления личности кажутся разными, они представляют собой просто вариации внешнего проявления одних и тех же основных убеждений внутри системы привязанности. Эти основные убеждения называются «схемами» или «внутренними рабочими моделями» привязанности. И нарциссический, и пограничный типы личности берут свое начало в одних и тех же основных убеждениях, содержащихся в системе привязанности.

Система привязанности формирует модели ожиданий в отношении себя и в отношении других. Как для нарциссических, так и для пограничных личностей основные убеждения относительно себя и других в отношениях идентичны:

Основное убеждение в отношении к себе: «Я в корне неадекватен как личность»

Основное убеждение в отношении других: «Меня отвергнет и бросит другой человек из-за моей фундаментальной неадекватности как личности».

И нарциссические, и пограничные личности разделяют этот набор фундаментальных основных убеждений в рамках своих «внутренних рабочих моделей» привязанности. Единственная разница между личностями нарциссического и пограничного стилей заключается в том, как проявляются эти внутренние основные схемы привязанности.

Личность пограничного типа  не имеет установленной психологической защиты от постоянного переживания этих основных убеждений о первичной несостоятельности и страха быть брошенным, так что личность пограничного типа  постоянно проявляется  в виде иррациональных враждебно-агрессивных тирад и слезливых эпизодов предполагаемой виктимизации.

С другой стороны, личность нарциссического типа  смогла развить хрупкую психологическую защиту от этих основных убеждений посредством грандиозного самомнения, в котором личность нарциссического типа полностью обесценивает ценность других людей для утверждения собственного превосходства и подавления страха быть оставленным (например, «Ты неадекватен, я замечательная. И я бросаю ТЕБЯ из-за ТВОЕЙ неадекватности»). Однако, если эта хрупкая нарциссическая оболочка будет пробита критикой, нарциссический стиль личности рухнет, превратившись в пограничное ядро враждебно-агрессивной дезорганизации.

Обе личности имеют скрытое «пограничное» ядро первичной самодостаточности и страха быть брошенным (т. е. ожидания привязанности к себе и другим в отношениях), и обе обладают нарциссическими чертами самолюбования. Разница лишь в том, что личность нарциссического типа  смогла установить хрупкую нарциссическую защиту от прямого переживания этих глубинных уязвимостей, тогда как личность пограничного типа  не имеет внутренней психологической защиты от постоянного прямого переживания этих основных убеждений привязанности. . 

Помня об этой родительской патологии, мы обратимся к опыту ребенка.

УИЛЬЯМ КРИЛЛ МЛ. НЕЙТРАЛИЗАЦИЯ НАРЦИССА

 

Уильям Э. Крилл млаший получил степень бакалавра наук в области консультирования по вопросам психического здоровья в Университете Ганнона в 1981 году, степень магистра наук в области пастырского консультирования в колледже Нойманн в 1986 году. Он является  лицензированным профессиональным консультантом. Его практика называется «Нежное консультирование» и находится в Алтуне, штат Пенсильвания, США. Его  практика сосредоточена на общих консультациях, депрессии, тревоге, парах, помощи жертвам насилия, вопросах опеки над детьми  и ЛГБТ, имеет опыт работы в судебной психологии в гражданских делах об опеке над детьми  более 30 лет.

 

НЕЙТРАЛИЗАЦИЯ  НАРЦИССА

 

Источник https://wehavekids.com/family-relationships/Establishing-and-Holding-Clear-Boundaries-With-A-Narcissist

Последнее обновление 15 июля 2016 г.

 

Как установить и поддерживать четкие границы с нарциссом

 

Природа зверя

 

 

Хотя лучший способ установить и удерживать четкие границы с нарциссом - это прекратить все контакты, но это не всегда возможно по целому ряду причин. Те, у кого есть ребенок от нарцисса, или когда нарцисс является его близким кровным родственником, например, родитель или брат или сестра, скорее всего, должны будут хотя бы время от времени иметь принудительный контакт с нарциссом.

 

УИЛЬЯМ КРИЛЛ МЛ. ЧТО СУДЬЯМ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ О НАРЦИССИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ЛИЧНОСТИ

Уильям Э. Крилл млаший получил степень бакалавра наук в области консультирования по вопросам психического здоровья в Университете Ганнона в 1981 году, степень магистра наук в области пастырского консультирования в колледже Нойманн в 1986 году. Он является  лицензированным профессиональным консультантом. Его практика называется «Нежное консультирование» и находится в Алтуне, штат Пенсильвания, США. Его  практика сосредоточена на общих консультациях, депрессии, тревоге, парах, помощи жертвам насилия, вопросах опеки над детьми  и ЛГБТ, имеет опыт работы в судебной психологии в гражданских делах об опеке над детьми  более 30 лет. 

 

ЧТО СУДЬЯМ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ О НАРЦИССИЧЕСКОМ РАССТРОЙСТВЕ ЛИЧНОСТИ

 

Источник https://owlcation.com/social-sciences/What-Judges-Need-to-Know-About-Narcissistic-Personality-Disorder-in-Custody-Cases

 

Опубликовано 6 мая 2018 г.

 

 Это проблема.

            Можно было бы подумать, что у тех, кто имеет большой опыт в области права (адвокаты и судьи), будет все необходимое, чтобы легко распознать обман, или, по крайней мере, они будут знать, как обеспечить достаточно тщательный опрос  человека, чтобы убедиться, что он говорит правду. Однако  те, кто работает в области юриспруденции, так же уязвимы высококвалифицированным нарциссом, как и средний человек. Будучи клиническим консультантом в этой области более тридцати лет, автор имел немало столкновений с людьми, страдающими нарциссическим расстройством личности (NPD), и был ими несколько раз обманут.

 

УИЛЬЯМ КРИЛЛ МЛ. КАК НАРЦИССИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО ЛИЧНОСТИ РОДИТЕЛЯ ВЛИЯЕТ НА РЕБЕНКА

 

Уильям Э. Крилл млаший получил степень бакалавра наук в области консультирования по вопросам психического здоровья в Университете Ганнона в 1981 году, степень магистра наук в области пастырского консультирования в колледже Нойманн в 1986 году. Он является  лицензированным профессиональным консультантом. Его практика называется «Нежное консультирование» и находится в Алтуне, штат Пенсильвания, США. Его  практика сосредоточена на общих консультациях, депрессии, тревоге, парах, помощи жертвам насилия, вопросах опеки над детьми  и ЛГБТ, имеет опыт работы в судебной психологии в гражданских делах об опеке над детьми  более 30 лет. 

 

КАК НАРЦИССИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО ЛИЧНОСТИ  РОДИТЕЛЯ ВЛИЯЕТ НА РЕБЕНКА

 

Источник  https://wehavekids.com/family-relationships/The-Child-Victim-of-a-Narcissistic-Personality-Disordered-Parent

 

Последнее обновление 18 янв.2018 г.

 

Контрольный список для определения у родителя нарциссического расстройства личности  (NPD):

 

1.       Дети родителей NPD винят себя. Вместо того чтобы обвинять родителей, любящий ребенок может взять на себя ответственность за негатив и пожертвовать своим чувством собственного достоинства. Дети  начинают верить, что это их собственная вина, что их родители не любят их, или они надеются, что, изменив себя, они могут заслужить любовь своих родителей.

2.       Они кажутся невидимыми. Эти дети могут не иметь представления о себе (своем истинном «Я»), о том, чего они хотят или в чем нуждаются. Грандиозность родителей настолько затмила ребенка, что в результате появился человек, не имеющий представления о том, кто он есть  на самом деле как личность.

3.       Они настолько привыкают к нарциссизму, что могут либо выбирать нарциссические отношения, либо полностью избегать отношений. Пренебрежение, жестокое обращение, гнев, отсутствие сочувствия и эмоциональные игры могут быть настолько подавляющими, что могут заставить ребенка расти ожидая такого обращения во всех отношениях с людьми, развивать ненадежные привязанности или не доверять другим людям и полностью отказаться от эмоциональной близости с другими людьми.

4.       Нарциссизм порождает созависимость, низкую самооценку, чувство вины или еще больший нарциссизм. Эти дети часто адаптируются, либо стирая себя (отрекаясь от своего собственного «Я»), жертвуя собственными потребностями, развивая посттравматическое стрессовое расстройство, либо присоединяясь к «победившей» стороне и становясь нарциссами.

Доктор психологии Крейг Чилдресс  является лицензированным клиническим психологом  частной практики из США, специалистом по детской и семейной терапии, судебным экспертом по родительскому отчуждению. До прихода в частную практику докторр Чилдресс работал  в качестве главного врача детского центра экспертизы и лечения, в основном работая с детьми из приемной семьи. Кроме того, он работал детским  психологом в Детской больнице округа Ориндж. Автор статей и книг по проблеме родительского отчуждения. Оппозиционер и критик по отношению к преобладающему равнодушию специалистов по психическому здоровью к проблеме родительского отчуждения. Сайт -  https://drcachildress.org/

ДОКТОР КРЕЙГ ЧИЛДРЕСС. ПАТОЛОГИЯ «НАРУШЕНИЯ ГРАНИЦ» ИЛИ «ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ИНЦЕСТ» ПРИ РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ

Источник https://drcraigchildressblog.com/2017/02/06/understanding-the-pathology/

Опубликовано в 2017 г.

 

Отношения с изменением ролей

Отношения с изменением ролей - это отношения, в которых ребенка используют для удовлетворения эмоциональных и психологических потребностей родителей.

В нормальных и здоровых детско-родительских отношениях  ребенок использует родителя для удовлетворения своих эмоциональных и психологических потребностей.

В нормальных и здоровых отношениях между родителями и детьми родитель выступает в качестве «регулирующего объекта» для ребенка.

В нормальных и здоровых отношениях между родителями и детьми, когда ребенок расстроен и огорчен (дисрегулируется), родитель действует успокаивающими и структурирующими способами, чтобы вернуть ребенка в эмоционально и поведенчески организованное и регулируемое состояние. Родитель действует как «регулирующий объект» - также называемый «регулирующий другой» - для ребенка.

Это нормально и здорово. Ребенок использует родителя для удовлетворения своих потребностей. Родитель - это внешний «регулирующий другой» для ребенка.

Однако в отношениях с чередованием ролей эти нормальные и здоровые отношения между родителями и детьми переворачиваются с ног на голову. В отношениях с чередованием ролей родитель использует ребенка для удовлетворения эмоциональных и психологических потребностей родителя.

В отношениях с чередованием ролей родитель использует ребенка как «регулирующий объект», чтобы стабилизировать свое эмоциональное и психологическое состояние. Когда родитель расстроен и огорчен, ребенок реагирует таким образом, чтобы успокоить его, удерживая родителя в организованном и регулируемом состоянии. Ребенок становится для родителя внешним «регулирующим объектом».

Отношения с изменением ролей крайне патологичны и наносят ущерб здоровому эмоциональному и психологическому развитию ребенка. Это лишает ребенка самодостаточности и мешает его развитию. В отношениях с чередованием ролей ребенок постоянно следит за эмоциональным и психологическим состоянием родителя и должен стать тем, в ком нестабильный родитель нуждается, чтобы поддерживать его в эмоционально и психологически организованном и регулируемом состоянии.

ДОКТОР КРЕЙГ ЧИЛДРЕСС. ОБ ОПРОСЕ РЕБЕНКА В СУДЕ (ИЗ РУКОВОДСТВА ДЛЯ ЮРИСТОВ «НАРЦИССИЧЕСКИЙ РОДИТЕЛЬ», 2016)

  

Доктор психологии Крейг Чилдресс  является лицензированным клиническим психологом  частной практики из США, специалистом по детской и семейной терапии, судебным экспертом по родительскому отчуждению. До прихода в частную практику докторр Чилдресс работал  в качестве главного врача детского центра экспертизы и лечения, в основном работая с детьми из приемной семьи. Кроме того, он работал детским  психологом в Детской больнице округа Ориндж. Автор статей и книг по проблеме родительского отчуждения. Оппозиционер и критик по отношению к преобладающему равнодушию специалистов по психическому здоровью к проблеме родительского отчуждения. Сайт -  https://drcachildress.org/

ОБ ОПРОСЕ РЕБЕНКА В СУДЕ (ИЗ РУКОВОДСТВА ДЛЯ ЮРИСТОВ «НАРЦИССИЧЕСКИЙ РОДИТЕЛЬ», 2016)

 

Источник https://drcachildress.org/wp-content/uploads/2019/11/Child-Testimony-Chapter-from-The-Narcissistic-Parent-Childress-2016.pdf

 

Опубликовано в 2016 г.

Когда ребенка вовлекают в супружеский конфликт с помощью психологического контроля со стороны нарциссического родителя (который формирует союз  с ребенком против другого  супруга/супруги/родителя) идентичность  (подлинная личность)  ребенка разрушается:

«Психологический контроль относится к родительскому поведению, которое навязчиво и манипулирует детскими мыслями, чувствами и привязанностью к родителям. Такое поведение связано с нарушениями психоэмоциональных границ между ребенком и родителем, и, следовательно, с развитием у ребенка независимого ощущения  себя и своей личности ». (Барбер и Хармон, 2002 г., с. 15).

«Психологический контроль определяется как модель семейного взаимодействия, которое вторгается в процесс индивидуации ребенка или препятствуют ему, или недопустимая  степень психологической дистанции ребенка от его или ее родителей и семьи». (Барбер, Олсен и Шэгл, 1994, с. 1121).

ДОКТОР КРЕЙГ ЧИЛДРЕСС. НАРЦИССИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ В КОНФЛИКТНОМ РАЗВОДЕ

 

Доктор психологии Крейг Чилдресс  является лицензированным клиническим психологом  частной практики из США, специалистом по детской и семейной терапии, судебным экспертом по родительскому отчуждению. До прихода в частную практику докторр Чилдресс работал  в качестве главного врача детского центра экспертизы и лечения, в основном работая с детьми из приемной семьи. Кроме того, он работал детским  психологом в Детской больнице округа Ориндж. Автор статей и книг по проблеме родительского отчуждения. Оппозиционер и критик по отношению к преобладающему равнодушию специалистов по психическому здоровью к проблеме родительского отчуждения. Сайт -  https://drcachildress.org/

 

 НАРЦИССИЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ В КОНФЛИКТНОМ РАЗВОДЕ

Источник https://drcachildress.org/wp-content/uploads/2019/11/The-Domestive-Violence-of-Parental-Alienation-Childress-2016.pdf

Опубликовано в 2016 г.

 

Домашнее насилие происходит в более широком межличностном контексте власти, контроля и доминирования, и эти качества межличностной власти, контроля и доминирования проявляются в нарциссически организованных чертах расстройства личности.

«Отчуждающий» родитель находит выражение в процессе «родительского отчуждения». В патологии, традиционно называемой «родительским отчуждением», предполагается выражение нарциссически организованной патологии расстройства личности «отчуждающего» родителя (Чилдресс, 2015), и эта патология представляет собой вариант домашнего насилия. Вместо того чтобы  использовать  физически кулаки для избиения целевой жертвы, насильник в случае  «родительского отчуждения» использует ребенка; и вместо физического насилия в случае «родительского отчуждения» использует эмоциональное насилие. В случае  насилия «родительского отчуждения» насильник со злобой использует любовь целевого родителя к ребенку как оружие, чтобы причинить ему огромные тяжелые эмоциональные и психологические страдания. Патология «отчуждение родителей» - это форма домашнего насилия.

 

Психологический процесс нарциссического отчуждающего родителя:

 

«Как ты посмел бросить меня (нарциссическая травма).

Как ты посмел не оценить мою красоту (нарциссическую грандиозность).

Ты будешь просить прощения  (нарциссическая ярость и месть).

Я заставлю тебя страдать за отвержение меня, используя то, что ты любишь больше всего на свете, любовь, которую ты имеешь к своим детям».

«Я не буду брошенным и отвергнутым супругом (первобытный страх перед оставлением и отвержением), ты будешь брошенным (спроецированный страх быть брошенным на другого родителя), ты будешь отвергнутым человеком /родителем».

«Ты будешь брошен и отвергнут своими собственными детьми - ты будешь страдать за развод со мной (нарциссическая ярость и месть). Но я никогда не буду отвергнутым и брошенным, потому что я идеальный родитель / человек (нарциссическая грандиозность)».

«Дети принадлежат мне. Это моя собственность (нарциссические объекты). Ты развелся со мной, так что теперь у тебя ничего нет».

«Тебе  будет жаль, что ты оставил меня. Ты будешь страдать. И ты заслуживаешь страдания (нарциссическая месть), потому что ты не ценил мою чудесность (нарциссическая грандиозность)».

 

КЛАВАР И РИВЛИН. ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РОДИТЕЛЕЙ-ПРОГРАММИСТОВ

  

Доктор Стэнли С. Клавар - профессор колледжа Роузмонт, заведующий кафедрой клинической социологии/социологической практики, судебной социологии / криминологии. Доктор Клавар - директор центра консультирования и терапии Уолдена в Брин-Мауре, штат Пенсильвания. Он сертифицированный клинический социолог, дипломированный сексопатолог, сексуальный педагог и семейный посредник. Он является автором десятков популярных и научных статей, опубликованных в многочисленных журналах. Американская ассоциация юристов опубликовала множество его статей за эти годы. Доктор Клавар был лауреатом множества наград, в том числе Премии Национального фонда гуманитарных наук для преподавателей колледжей.. Он работал консультантом по образованию и клинической практике в больницах и государственных учреждениях, а также в качестве консультанта в различных отраслях промышленности. Доктор Клавар работал экспертом, свидетелем, терапевтом, посредником, членом суда и консультантом по примерно 2500 делам, связанным с проблемами семейных отношений. В его клинику отправляют детей со всей страны за помощью.

 

Бринн Валери Ривлин - лицензированный клинический социальный работник, практикующий индивидуальную, детскую и семейную терапию в Центре консультирования и терапии Уолдена в Брин-Море, штат Пенсильвания, где она является со-директором клинических программ. Последние тридцать лет она много работала в сферах разделения, развода, воспитания детей родителями-одиночками, примирения и повторного брака. Кроме того, она проконсультировала и выполнила более 1700 экспертиз опеки, консультаций и клинических вмешательств, а также давала показания в судах как в штате, так и за его пределами. Она была старшим семейным мировым посредником в Верховном суде Лос-Анджелеса, представляла исследования для ассоциаций адвокатов и профессиональных организаций на семинарах и тренингах по разным темам по всей стране. Она часто появляется в телевизионных ток-шоу, обсуждает различные темы, касающиеся семьи, а также является автором популярных и профессиональных статей.

 

Источник Clawar, S. S., & Rivlin, B. (2013). Children held hostage second edition: Identifying brainwashed children, presenting a case, and crafting solutions. American Bar Association

Стэнли Клавар и Бринн Ривлин «Дети-заложники выявление детей с промытыми мозгами», второе издание, 2013 г.,

По материалам  Главы 9 «Поведенческие характеристики родителей-программистов»

Опубликовано в 2013 г.

«Моя мать превратилась в безжалостного, агрессивного  человека. Казалось, вся ее жизнь была охвачена ненавистью и местью. Она не человек, которого я знала в детстве. Да, мой папа обманул, но она сошла с ума!»

16-летняя девушка

 

Авторы исследования «Дети-заложники» указывают на гендерную зависимость использования методов «программирования мозгов» детям: 

«Женщины участвуют в программировании и «промывании мозгов » больше, чем мужчины: примерно от 75 до 80 процентов обнаруженных программ и «промывания мозгов» было выполнено женщинами. Этот вывод оставался относительно неизменным на протяжении почти 34 лет исследований. У этих различий есть множество социально-исторических, культурных, психологических и экономических причин».

            В Главе 9 книги «Дети-заложники» авторы описывают основные поведенческие характеристики родителей-программистов.

 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОТЧУЖДАЮЩИМ РОДИТЕЛЕМ ПРИЕМОВ ИНФОРМАЦИОННОЙ ВОЙНЫ В СЕМЕЙНЫХ ВОЙНАХ ЗА ДЕТЕЙ

 

В моем журнале рассматривается проблема отчуждения родителя, которая прямо связана с информационной войной, особенно в случаях обращения в суд. Одержимый отчуждающий родитель пытается из чувства непреодолимой враждебности и ненависти к целевому родителю нанести ему сокрушительный удар, погубить его. Но не физически убить, а разрушить его репутацию, оклеветать, подавить его волю, запугать путем такого комплексного воздействия на его психику довести до самоубийства,  психического расстройства, либо серьезного психосоматического заболевания (инфаркта, инсульта и пр.)

Вот как характеризуют поведение отчуждающего родителя Клавар и Ривлин в объемном исследовании «Дети-заложники» (по статье Линды Готлиб о терапии воссоединения при тяжелом родительском отчуждении, 2020):

«Родители, занимающиеся программированием и промыванием мозгов, привыкли к конфликтам. Это означает, что они провоцируют, способствуют конфликту, а некоторые живут этими конфликтами (как говорил доктор Ричард Гарднер, это их modus vivendi, образ жизни). Они  становятся более напряженными и возбужденными по мере роста социальной и правовой напряженности вокруг детей. Существует почти привыкание, как качество в их реакции на конфликт - чем больше конфликтов, тем больше они стимулируют этих родителей; тем больше они нуждаются в конфликтах, и порог увеличивается .... Это происходит потому, что они получают психологические и социальные бонусы от конфликта. Их конфликт часто планируется (с.288).

            Родители, занимающиеся программированием и промыванием мозгов, усугубляют социальные конфликтные ситуации ... Это ими используется, чтобы вызвать выгорание, отчаяние  и, в конечном итоге, психологическое истощение противника, т.е другой стороны, втянутой в  конфликт (с. 274-275).

            Вышеупомянутые родители, занимающиеся программированием и «промыванием мозгов», используют «ковровую бомбардировку» против своих противников. Для этих родителей характерно нападать на всех без исключения людей, которые как им кажется, поддерживает целевого родителя (стр.275). Такой эффект приводит  к большим расходам денег, времени, энергии и беспокойству у всех сторон. Это часть их социального насилия, социопатического стиля поведения. Такое поведение обычно устойчиво к внешним воздействиям и обычно не прекращается, пока не появятся мощные санкции (финансовые и юридические) за необоснованный судебный процесс и/или передачу опеки целевому родителю. Даже тогда они не могут остановиться. (с.275)».

Вот что пишет известный исследователь феномена родительского отчуждения доктор Дженифер Харман об использовании власти отчуждающего родителя над ребенком для принудительного контроля целевого родителя в статье ДИНАМИКА ВЛАСТИ ПРИРОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ:

«Дисбаланс во власти создается отчуждающими родителями с использованием моделей стратегий принудительного контроля для получения или сохранения контроля и доминирования над целевым родителем, например, с использованием преследований, угроз и запугивания.

В результате такой психологический климат создает страх и лишает отчужденных родителей власти, заставляя их чувствовать, что их поведенческие возможности ограничены - они боятся действовать из-за страха потерять своих детей, получить травму или понести какую-либо другую форму ущерба.

Эта  динамика оставляет для целевых родителей небольшой выбор вариантов поведения, что, по сути, делает их бессильными.

Если целевой родитель уходил, он рисковал потерять все, тогда отчуждающий родитель говорил  детям, что другой родитель их бросил. Если целевой родитель защищался, это тоже могло плохо кончиться, т.к.  сторонние наблюдатели (например, судебные чиновники) считали, что родители-жертвы несут такую же ответственность за создание конфликта»

Власть и контроль были главной целью в  кампании по отчуждению родителей»

ДОКТОР ЭМИ БЕЙКЕР. ОТЧУЖДАЮЩИЕ РОДИТЕЛИ ИСПОЛЬЗУЮТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЛИДЕРОВ КУЛЬТОВ (ДЕСТРУКТИВНЫХ СЕКТ)

 

Доктор Эми Бейкер является признанным на национальном уровне экспертом в отношении родительских отношений с детьми, особенно детей с наличием синдрома родительского отчуждения и по проблемам эмоционального насилия над детьми. В 1989 году она получила степень доктора в области психологии развития в педагогическом  колледже Колумбийского университета, Нью-Йорк. С 2006 г. по -настоящее время является директором  по исследованиям в Центре защиты детей Винсент Дж Фонтана, Нью-Йорк  Имеет лицензию судебного эксперта. Она является автором или соавтором 8 книг и более 65 рецензируемых статей.

 

ОТЧУЖДАЮЩИЕ РОДИТЕЛИ ИСПОЛЬЗУЮТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ЛИДЕРОВ КУЛЬТОВ (ДЕСТРУКТИВНЫХ СЕКТ)

 

В том числе лишение  любви, воспитание лояльности,  культивирующей зависимость, повторение негативных высказываний о целевых родителях и поощрение  черно-белого мышления.

 

Источник https://www.divorcemag.com/articles/adult-children-of-parental-alienation-syndrome

 

Последнее обновление: 18 сентября 2018 г.

            Основываясь на контент-анализе интервью, были сделаны  следующие выводы, каждый из которых изучен в моей книге «Взрослые дети с синдромом родительского отчуждения» (W.W. Norton & Company).

 

Есть три основных  семейных шаблона развития  родительского отчуждения

 

1)      Нарциссические матери в разведенных семьях отчуждают  детей от отца;

2)      Нарциссичесие  мамы в интактных семьях отчуждают  детей от отца; и

3)       Эгоистичные, злобные  или агрессивные  отчуждающие родители любого пола - в неповрежденных или разведенных семьях – отчуждают  детей от целевого родителя.

Каждый из этих шаблонов представляет собой дисфункцию в структуре семейной системы (несмотря на развод родителей, два родителя и ребенок по-прежнему представляют собой семейную систему в том, что они продолжают взаимодействовать и влиять друг на друга в значительной мере (Голдсмит). То есть три шаблона отражают значительное нарушение в «родительской единице», как правило, с участием триангуляции, в котором ребенка вынуждают принимать на себя роль родителя, принимая решения или предоставляя родителю эмоциональную поддержку или  участвуя в альянсе, когда  Родители соревнуются за внимание и поддержку ребенка (Минучин).

Таким образом, PAS можно рассматривать как системный тип структурного семейного расстройства.

 

Многие отчуждающие родители, как было обнаружено, имели расстройства личности

 

СТЭНЛИ КЛАВАР И БРИНН РИВЛИН. ЧТО ТАКОЕ «ПРОМЫВАНИЕ МОЗГОВ» И ПРОГРАММИРОВАНИЕ

 

Доктор Стэнли С. Клавар - профессор колледжа Роузмонт, заведующий кафедрой клинической социологии/социологической практики, судебной социологии / криминологии. Доктор Клавар - директор центра консультирования и терапии Уолдена в Брин-Мауре, штат Пенсильвания. Он сертифицированный клинический социолог, дипломированный сексопатолог, сексуальный педагог и семейный посредник. Он является автором десятков популярных и научных статей, опубликованных в многочисленных журналах. Американская ассоциация юристов опубликовала множество его статей за эти годы. Доктор Клавар был лауреатом множества наград, в том числе Премии Национального фонда гуманитарных наук для преподавателей колледжей.. Он работал консультантом по образованию и клинической практике в больницах и государственных учреждениях, а также в качестве консультанта в различных отраслях промышленности. Доктор Клавар работал экспертом, свидетелем, терапевтом, посредником, членом суда и консультантом по примерно 2500 делам, связанным с проблемами семейных отношений. В его клинику отправляют детей со всей страны за помощью.

 

Бринн Валери Ривлин - лицензированный клинический социальный работник, практикующий индивидуальную, детскую и семейную терапию в Центре консультирования и терапии Уолдена в Брин-Море, штат Пенсильвания, где она является со-директором клинических программ. Последние тридцать лет она много работала в сферах разделения, развода, воспитания детей родителями-одиночками, примирения и повторного брака. Кроме того, она проконсультировала и выполнила более 1700 экспертиз опеки, консультаций и клинических вмешательств, а также давала показания в судах как в штате, так и за его пределами. Она была старшим семейным мировым посредником в Верховном суде Лос-Анджелеса, представляла исследования для ассоциаций адвокатов и профессиональных организаций на семинарах и тренингах по разным темам по всей стране. Она часто появляется в телевизионных ток-шоу, обсуждает различные темы, касающиеся семьи, а также является автором популярных и профессиональных статей.

 

Источник Clawar, S. S., & Rivlin, B. (2013). Children held hostage second edition: Identifying brainwashed children, presenting a case, and crafting solutions. American Bar Association

Стэнли Клавар и Бринн Ривлин «Дети-заложники выявление детей с промытыми мозгами», второе издание, 2013 г.,

По материалам  Главы 1 «Промывание мозгов и программирование»

Опубликовано в 2013 г.

 

Определительные перспективы, уровни осведомленности и этапы

«Я не знаю, как это случилось, но со временем я пришел к выводу, что мой отец был плохим человеком, который хотел причинить нам вред, но в действительности он был не таким, и теперь я знаю, кто он». —10-летний мальчик

«Промывание мозгов определяется как методы интенсивной пропаганды, которые применяются в условиях стресса и/или принудительного убеждения, во время которых человек находится в умышленно  созданных условиях, которые должны подорвать его моральный дух и заставить его усомниться в собственных  взглядах Это открывает путь для идеологической обработки с заменой набора убеждений, которая приведет к изменению поведения».

 Доктор Лунг «Манипулирование разумом: древние и современные техники ниндзя»

 

ДОКТОР СТЭНЛИ КЛАВАР. ДЕТИ-ЗАЛОЖНИКИ: «ПРОМЫВАНИЕ МОЗГОВ» ДЕТЯМ В ПРОЦЕССЕ ОТЧУЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЯ

 

Доктор Стэнли Клавар - профессор Розмаунтского колледжа. Он также является директором Центра консультирования и терапии Уолдена в Брин-Море, штат Пенсильвания, и сертифицированным клиническим социологом, дипломированным сексопатологом, сексуальным педагогом и семейным медиатором.

Доктор Стэнли  Клавар является автором десятков популярных и научных статей, опубликованных в многочисленных журналах. Американская ассоциация юристов опубликовала множество его статей за эти годы. Доктор Клавар был лауреатом множества наград, в том числе Премии Национального фонда гуманитарных наук для преподавателей колледжей. Он работал консультантом по образованию и клинической практике в больницах и государственных учреждениях, а также в качестве консультанта в различных отраслях промышленности. Доктор Клавар был экспертом, терапевтом, членом суда и  консультантом примерно по 2500 судебным делам, связанным с семейными отношениями. В его клинику за помощью отправляют детей со всей страны.

ДЕТИ-ЗАЛОЖНИКИ: «ПРОМЫВАНИЕ МОЗГОВ» ДЕТЯМ В ПРОЦЕССЕ  ОТЧУЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЯ

 

Источник  https://familylawyermagazine.com/articles/stanley-clawar-discusses-brainwashing-in-his-book-children-held-hostage/

 

Автор: Диана Шеперд

 

Опубликовано: последнее изменение 8 января 2020 г.

 

Интервью со Стэнли Клаваром, социологом и посредником

Журнал Family Lawyer Magazine недавно взял интервью у социолога и семейного посредника Стэнли Клавара, чтобы обсудить, как семейные юристы могут идентифицировать и работать с профессионалами в делах об отчуждении родителей.

 

Не могли бы вы предоставить нам предысторию вашей книги « Дети- заложники»?

Книга фактически зародилась как исследовательский проект еще в конце 70-х - начале 80-х годов. Мы обнаружили эту проблему, которую некоторые называют отчуждением, но мы называем программированием и «промыванием мозгов». Это касается и 50 других терминов. Это происходило во многих, если не во всех, случаях конфликтов в семейных делах в суде. Судьи, адвокаты и терапевты пытались понять, кто несет ответственность, почему и что происходит с детьми, а в последнее время - что можно сделать, чтобы исправить такой ущерб и помочь детям восстановить отношения со своими родителями. Первоначально у нас была выборка примерно из 700 семей, которая была опубликована в 1991 году. Это новое издание (2013)  добавляет еще 300 семей, в общей сложности теперь их 1000, и содержит около 8 новых глав с обновленными исследованиями 1990-х годов.

 

Можете ли вы объяснить разницу между «промыванием мозгов» и отчуждением родителей?

Мы разбиваем «промывание мозгов» на более сложный процесс. Отчуждение - это термин, который стал глобальным, и поэтому возникает путаница в процессе, методах и результатах. В книге мы показываем разграничение между мотивацией, методами, воздействием, а в последнее время мы рассматриваем воссоединение и то, что можно сделать, если ребенок отчужден. Но в основном все термины  означают одно и то же. Это процесс, когда родитель намеренно или непреднамеренно отправляет сообщения о другом родителе с целью разрушить его детско-родительские  отношения либо с точки зрения физического контакта, либо с точки зрения способности ребенка любить этого родителя.

По большей части это связано с искажением восприятия ребенком реальности. Если родителю удается исказить такое восприятие, в конечном итоге получается ребенок с промытыми мозгами. Например, ребенок может прийти к выводу, что его мать никогда не имела с ним ничего общего, и эксперты  и терапевты услышат это во время экспертизы ребенка. Затем вы, как эксперт, собираете информацию из других источников, которая показывает, что мать делала все: от грудного вскармливания до обучения ребенка чтению и тому подобное. И все же вы сидите и слушаете ребенка, который говорит, что «моя мать ничего для меня не сделала».

Подобные утверждения мы называем искажениями. Ребенок поверил лжи. Фактически, они затем живут во лжи, потому что часто говорят, что не хотят видеть или быть с этим конкретным родителем, что, по мнению некоторых терапевтов, является загадкой.