Доктор Стэнли Клавар - профессор Розмаунтского колледжа. Он также является директором Центра консультирования и терапии Уолдена в Брин-Море, штат Пенсильвания, и сертифицированным клиническим социологом, дипломированным сексопатологом, сексуальным педагогом и семейным медиатором.
Доктор Стэнли Клавар является автором десятков популярных и научных статей, опубликованных в многочисленных журналах. Американская ассоциация юристов опубликовала множество его статей за эти годы. Доктор Клавар был лауреатом множества наград, в том числе Премии Национального фонда гуманитарных наук для преподавателей колледжей. Он работал консультантом по образованию и клинической практике в больницах и государственных учреждениях, а также в качестве консультанта в различных отраслях промышленности. Доктор Клавар был экспертом, терапевтом, членом суда и консультантом примерно по 2500 судебным делам, связанным с семейными отношениями. В его клинику за помощью отправляют детей со всей страны.
ДЕТИ-ЗАЛОЖНИКИ: «ПРОМЫВАНИЕ МОЗГОВ» ДЕТЯМ В ПРОЦЕССЕ ОТЧУЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЯ
Автор: Диана Шеперд
Опубликовано: последнее изменение 8 января 2020 г.
Интервью со Стэнли Клаваром, социологом и посредником
Журнал Family Lawyer Magazine недавно взял интервью у социолога и семейного посредника Стэнли Клавара, чтобы обсудить, как семейные юристы могут идентифицировать и работать с профессионалами в делах об отчуждении родителей.
Не могли бы вы предоставить нам предысторию вашей книги « Дети- заложники»?
Книга фактически зародилась как исследовательский проект еще в конце 70-х - начале 80-х годов. Мы обнаружили эту проблему, которую некоторые называют отчуждением, но мы называем программированием и «промыванием мозгов». Это касается и 50 других терминов. Это происходило во многих, если не во всех, случаях конфликтов в семейных делах в суде. Судьи, адвокаты и терапевты пытались понять, кто несет ответственность, почему и что происходит с детьми, а в последнее время - что можно сделать, чтобы исправить такой ущерб и помочь детям восстановить отношения со своими родителями. Первоначально у нас была выборка примерно из 700 семей, которая была опубликована в 1991 году. Это новое издание (2013) добавляет еще 300 семей, в общей сложности теперь их 1000, и содержит около 8 новых глав с обновленными исследованиями 1990-х годов.
Можете ли вы объяснить разницу между «промыванием мозгов» и отчуждением родителей?
Мы разбиваем «промывание мозгов» на более сложный процесс. Отчуждение - это термин, который стал глобальным, и поэтому возникает путаница в процессе, методах и результатах. В книге мы показываем разграничение между мотивацией, методами, воздействием, а в последнее время мы рассматриваем воссоединение и то, что можно сделать, если ребенок отчужден. Но в основном все термины означают одно и то же. Это процесс, когда родитель намеренно или непреднамеренно отправляет сообщения о другом родителе с целью разрушить его детско-родительские отношения либо с точки зрения физического контакта, либо с точки зрения способности ребенка любить этого родителя.
По большей части это связано с искажением восприятия ребенком реальности. Если родителю удается исказить такое восприятие, в конечном итоге получается ребенок с промытыми мозгами. Например, ребенок может прийти к выводу, что его мать никогда не имела с ним ничего общего, и эксперты и терапевты услышат это во время экспертизы ребенка. Затем вы, как эксперт, собираете информацию из других источников, которая показывает, что мать делала все: от грудного вскармливания до обучения ребенка чтению и тому подобное. И все же вы сидите и слушаете ребенка, который говорит, что «моя мать ничего для меня не сделала».
Подобные утверждения мы называем искажениями. Ребенок поверил лжи. Фактически, они затем живут во лжи, потому что часто говорят, что не хотят видеть или быть с этим конкретным родителем, что, по мнению некоторых терапевтов, является загадкой.
