ДОКТОР ЭЛИЗАБЕТ ЭЛЛИС. КАК ЭКСПЕРТУ ОПРЕДЕЛИТЬ РОДИТЕЛЬСКОЕ ОТЧУЖДЕНИЕ (PAS) У РЕБЕНКА

            Доктор Элизабет Эллис работала в университете Флориды и защитила докторскую степень по клинической психологии в Университете Эмори в 1977 году. Она работала научным руководителем в проекте NIMH по восстановлению после травм с 1978 по 1979 год. Доктор Эллис живет в Атланте (США) со своими двумя детьми-подростками. Она активно работает в своей церкви, является членом консерватории парка Пьемонт, Ассоциации парка Морнингсайд-Ленокс, и участвовала в нескольких политических кампаниях. Ее интересы: чтение, путешествия, езда на велосипеде, походы и коллекционирование фотографий. Она является членом Американского колледжа судебной психологии,  Американской Психологической Ассоциации (АРА), Психологической  Ассоциации штата Джорджия.

            Доктор Элизабет Эллис является автором признанной критиками книги «Как воспитать ответственного ребенка». Она упоминалась в качестве родительского авторитета в журнале McCall's, Ladies Home Journal, Parents, Reader's Digest, «Работающая мать», журнале «Sesame Street Parents»

            Будучи экспертом и специалистом в области судебной психологии, доктор Элизабет Эллис более 20 лет выступает в судах,  обеспечивая клиническое понимание и исследования, от которых зависят судебные решения. Она консультировала более 400 судебных дел и была сертифицирована в качестве эксперта в более чем десяти округах.

Сайт https://www.dr-elizabethellis.net/

ПОЭТАПНЫЙ ПОДХОД К ОЦЕНКЕ НАЛИЧИЯ У ДЕТЕЙ СИНДРОМА РОДИТЕЛЬСКОГО ОТЧУЖДЕНИЯ

Источник: https://doi.org/10.1300/J190v04n01_03

Опубликовано в «Журнале опеки над детьми» (Journal of Child Custody)

12 октября 2008 г.

АННОТАЦИЯ. Синдром родительского отчуждения является  термином, который широко используется при разрешении  конфликтов опеки над детьми, но который также остается спорным. Предыдущие авторы определили термин, но не установили стандарт процесса оценки наличия  PAS у детей. Автор подчеркивает необходимость  сосредоточиться на поведении ребенка, а затем пройти  трехступенчатый процесс: (1) определить является ли отказ от  контакта с родителем экстремальным, и является ли отчуждение  серьезным, (2) определить, имеются ли  основания для крайнего страха и гнева ребенка по отношению к родителю, (3) соответствует ли поведение ребенка как минимум 10 из 15 предложенных критериев.

            Процесс оценки для каждого из 15 критериев подробно изложен с примерами. Предлагаются новые стратегии и вопросы для интервью.

ДОКТОР ЭЛИЗАБЕТ ЭЛЛИС. В ПОМОЩЬ ОТЧУЖДЕННОМУ РОДИТЕЛЮ

            Доктор Элизабет Эллис работала в университете Флориды и защитила докторскую степень по клинической психологии в Университете Эмори в 1977 году. Она работала научным руководителем в проекте NIMH по восстановлению после травм с 1978 по 1979 год. Доктор Эллис живет в Атланте (США) со своими двумя детьми-подростками. Она активно работает в своей церкви, является членом консерватории парка Пьемонт, Ассоциации парка Морнингсайд-Ленокс, и участвовала в нескольких политических кампаниях. Ее интересы: чтение, путешествия, езда на велосипеде, походы и коллекционирование фотографий. Она является членом Американского колледжа судебной психологии,  Американской Психологической Ассоциации (АРА), Психологической  Ассоциации штата Джорджия.

            Доктор Элизабет Эллис является автором признанной критиками книги «Как воспитать ответственного ребенка». Она упоминалась в качестве родительского авторитета в журнале McCall's, Ladies Home Journal, Parents, Reader's Digest, «Работающая мать», журнале «Sesame Street Parents»

            Будучи экспертом и специалистом в области судебной психологии, доктор Элизабет Эллис более 20 лет выступает в судах,  обеспечивая клиническое понимание и исследования, от которых зависят судебные решения. Она консультировала более 400 судебных дел и была сертифицирована в качестве эксперта в более чем десяти округах.

Сайт https://www.dr-elizabethellis.net/

В ПОМОЩЬ ОТЧУЖДЕННОМУ РОДИТЕЛЮ

Источник: «Американский журнал семейной терапии» 33: 415–426, 2005

https://doi.org/10.1080/01926180500274518

Опубликовано: 15 августа 2006 г.

            Случаи отчуждения родителей представляют значительные проблемы для семьи.

Тогда требуются  суды и врачи. Однако иногда традиционное консультирование терпит неудачу, судебное вмешательство может оказаться невозможным, и один из родителей оказывается с минимальным или вообще отсутствующим постоянным контактом с ребенком в обозримом будущем. Эта статья написана  в качестве руководства для клиницистов, предлагая некоторые стратегии для отчужденного родителя.

За последние 25 лет, когда количество разводов возросло, семейные суды и терапевты наблюдают рост числа случаев, когда дети становятся  сильно связанными с одним родителем и отчужденными от другого родителя.

            Валлерстайн и Келли (1980), изучая 131 ребенка из разводящихся семей в Калифорнии в 1970-х годах обнаружили небольшую их часть - около 25% - находящимися  в сильной связи со своими матерями после очень конфликтного развода. Oни присоединялись к своим матерям в совместной  кампании оклеветания  и отвержения отцов. Валлерстайн и Келли называют этих детей «отказники» и отмечают, что дети были в основном старшего возраста - от 9 до  12 лет. Диады «мать-сын» были наиболее распространенной парой. Многие из  детей, казалось, сердились на отца за его вклад в развод родителей.

            У некоторых никогда не было крепких отношений с отцом, который прилагал мало усилий для воспитания детей, понимания их души или изменения отношений. Ричард Гарднер (1987) ввел термин «синдром отчуждения родителей» (PAS), чтобы описать эту модель, и термин стал частью нашей  лексики в описании такого поведения этих детей. В случаях Гарднера, 90% детей проживали с  матерями, находились в союзе с матерью и были отчуждены  от своих отцов. Гарднер рассматривал проблему в основном как активные усилия со стороны матери, чтобы разорвать отношения ребенка с отцом. Он объяснил это изменениями законодательством о разводе, которое угрожало первичному  и опекунскому контролю со стороны  матерей.

            В то время как PAS был источником  споров в литературе и в Интернете, было доступно очень мало фактических данных по этому вопросу. Данн и Хедрик (1994) изучили 16 семей, у которые встречались  критерии Гарднера для определения PAS. Из 26 детей в этих семьях 21  находились  в динамике отчуждения с родителем. Наиболее общими были диады «мать-дочь». Racusin, Copans и Mills (1994) изучили 12 детей, которые были «отказниками» и обнаружили, что девочки и мальчики одинаково распространены. Большинство было старшими  детьми  в семье. Исследователи  также обнаружили наличие  у родителей высокого  уровня эмоциональных проблем. Джонстон (1993) сообщает о 175 детях, которые участвовали в конфликтных разводах, некоторые из который сформировал патологическую  связь с одним родителем. Он нашел такую патологию  наиболее распространенной среди детей  в возрастной группе от 9 до 12 лет.

САУЛИН ЛИ-МАТУРАНА И ДР. ПОСЛЕДСТВИЯ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТЧУЖДЕНИЯ ДЛЯ ЦЕЛЕВЫХ РОДИТЕЛЕЙ И СТРАТЕГИИ ВЫЖИВАНИЯ

            Саулин Ли-Матурана, Мэнди Л. Мэтьюсон, Коринна Дван

Отделение психологии, медицинский колледж, университет Тасмании, Private Bag 30, Hobart, TAS 7001, Австралия

Источник https://doi.org/10.1007/s10826-020-01725-1

Опубликовано Журнал детских и семейных исследований 2020 г.

Journal of Child and Family Studies (2020) 

Аннотация

            Цель настоящего исследования заключалась в описании последствий отчуждения родителя от ребенка и выявлении копинг-стратегий, используемых целевыми родителями для преодоления этого отчуждения. В углубленном интервью приняли участие 54 целевых  родителей, отчужденных от своих детей. Были определены последствия и стратегии преодоления психологических последствий отчуждения от детей этими родителями. Рассматривалось  шесть подтем, описывающих различные последствия, испытываемые целевыми родителями из-за родительского отчуждения: эмоциональные, поведенческие, финансы-работа, когнитивные, физические и социальные. Кроме того, были идентифицированы восемь различных типов стратегий совладания с негативными последствиями родительского отчуждения в соответствии с деятельностью, о которой сообщили целевые родители. Отчуждение родителей имеет серьезные последствия для целевых родителей, затрагивающих различные аспекты их жизни. Целевые родители нуждаются в большем понимании, поддержке и ориентации, чтобы справиться с отчуждением  от своих детей.

Копинг-стратегии (стратегии совладания с отчуждением от детей)

Основные моменты

            23%  целевых родителей в этом исследовании сообщили, что они пытались покончить с собой.

            Практикующие врачи должны при оказании помощи   целевым  родителям должны учитывать   риск самоубийства при работе с ними.

            Целевые  родители испытывают душевные страдания в качестве основной  реакции на свое затруднительное положение, но это страдание может быть укоренено негативными автоматическими мыслями.

            Целевые родители могут получить пользу  от обучения навыкам совладания (копинг-стратегий), включая когнитивные методы реструктуризации.

            Когда целевые родители теряют контакт со своими детьми, они страдают от неоднозначной потери, которая может привести к безнадежности и отчаянию.

            Родительское отчуждение-это явление, в котором родитель, целевой родитель, отвергается своим ребенком без справедливых оснований. Ребенок отказывается иметь любые отношения с целевым родителем в результате воздействия психологических стратегий  отчуждающего  поведения со стороны  другого  родителя (отчуждающего  родителя) (Bernet & Baker 2013; Garber 2011).

            Отчуждение родителей может произойти до, во время или после начала раздельного проживания родителей, особенно когда речь идет об опеке над детьми. Родительское отчуждение было замечено в разведенных семьях, полных  семьях и семьях, проживающих без регистрации брака, во всем мире (Baker&Verrocchio 2015; Balmer et al. 2017; Hands&Warshak 2011; Harman & Biringen 2016; Lorandos et al.2013). Важно отметить, что поведение детей, отказывающихся от контактов с родителем по причинам недопустимых методов воспитания со стороны этого родителя,  не является родительским отчуждением.

            Эти обстоятельства были рассмотрены  Garber 2011; Tjaden, & Thoennes 2000.

            Последствия отчуждения от своих детей для целевых родителей являются разрушительными. Бейкер и Sauber (2013) объяснил, что быть целевым родителем-ЭТО ОДНО ИЗ САМЫХ БОЛЕЗНЕННЫХ ПЕРЕЖИВАНИЙ, с которыми может столкнуться родитель, часто без поддержки и понимания семьи и друзей.

ЛИЧНЫЕ ИСТОРИИ И СОВЕТЫ ОТ ОТЧУЖДЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ

Источник: https://www.psychologytoday.com/us/blog/co-parenting-after-divorce/201711/the-life-the-alienated-parent#comments_bottom

Опубликовано: ноябрь 2017-2018 гг.

КОММЕНТАРИИ К СТАТЬЕ ДОКТОРА ЭДВАРДА КРУКА "ЖИЗНЬ ОТЧУЖДЕННОГО РОДИТЕЛЯ"

Родители, которые были отчуждены от своих детей

Опубликовано  Патрицией Райт 19 ноября 2017 г. - 2:39

            Мои две дочери сейчас в колледже, но не хотят никакого общения  со мной. Они были вместе со мной  в течение 10 лет. А теперь -  НИЧЕГО за 13 лет. Конечно, я допустила большую ошибку, которая привела к тому, что эта ситуация могла случиться. Каждый день мне интересно, КАК ЭТО МОЖЕТ БЫТЬ В ЖИЗНИ? Когда эти пытки закончатся? НИКОГДА! Это то, чему я учусь. Я просто не верю, что это реально! Мы были очень близки с дочерьми много лет. Я опустошена этой ужасной ситуацией. Я не знаю что делать!?! Я оставила их в покое на некоторое время, потому что мои постоянные извинения и просьбы об их прощении делали меня еще более больной и ничего  не давали. Никто не понимает мою ситуацию. Все думают, что я оскорбляла своих детей. Даже моя собственная семья полагает, что я, должно быть, была хуже, чем им казалось в течение десяти лет, пока была матерью своих дочерей. Мой бывший муж женился и незаконно усыновил свою опеку над детьми, когда они учились в средней школе. Мне не дали никакого уведомления об этом, пока через год после этого не произошло. Мой бывший и его жена - богатые адвокаты! Я не знаю, что делать Я понимаю, что я должна продолжать жить и найти исцеление. На случай, если дочери  захотят снова быть со мной. И ради  себя самой. Я заплатила за свои ошибки. Это похоже на смертный приговор тому, кто украл буханку хлеба. Я так наказана.