ДОКТОР МЭНДИ МЕТЬЮСОН. ОТ ОТЧУЖДЕНИЯ К ВОССОЕДИНЕНИЮ: ОСНОВНЫЕ МОМЕНТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И РЕКОМЕНДАЦИИ

 

            Доктор Мэнди Мэтьюсон кратко излагает результаты своего исследования. Она взяла интервью и собрала данные у отчужденных взрослых детей, целевых родителей, а также бабушек и дедушек, чтобы узнать больше об их опыте, о том, как они справляются и что необходимо, чтобы лучше их поддерживать и решать проблему отчуждения родителей. В этой презентации доктор Мэтьюсон делится тем, что она узнала от участников исследования о том, как справляться с отчуждающим поведением родителей. Доктор Мэтьюсон — старший преподаватель школы психологических наук Университета Тасмании и старший клинический психолог, занимающийся частной практикой. Она является ведущим научным сотрудником Лаборатории исследований семьи и межличностных отношений в UTAS. Работа доктора Мэтьюсон сосредоточена на таких областях, как семейные отношения, насилие в семье, отчуждающее поведение родителей и психологические травмы. Она является соавтором книги «Понимание и управление родительским отчуждением: руководство по экспертизе и вмешательству».

 

Источник https://www.youtube.com/watch?v=Ds6-f9PJEL8

Опубликовано 11 апреля 2024 г.

 

            Здравствуйте, я доктор Мэнди Мэтьюсон, и сегодня я собираюсь рассказать о некоторых моих исследованиях и некоторых рекомендациях, вытекающих из исследования, которое   я проводила в Университете Тасмании. Я расскажу о пяти исследовательских проектах, над которыми мы работали последние несколько лет. Я расскажу вам об исследовании, в котором мы брали интервью у взрослых, которые были отчуждены от родителя в детстве в результате воздействия отчуждающего поведения родителей. Я также расскажу об исследованиях «Забытых родителей», это была серия исследований, которые мы проводили  в течение некоторого времени, в ходе которых мы брали интервью  у целевых родителей, то есть родителей, которые отчуждены от ребенка из-за воздействия отчуждающего поведения другого родителя, мы также просили их заполнить различные анкеты или опросы, чтобы у нас было много информации для этого исследования. Мы также провели небольшое исследование, посвященное опыту отчуждения бабушек и дедушек от своих внуков в результате воздействия отчуждающего поведения родителя. Мы также поговорим о недавнем исследовании, которое было опубликовано пару месяцев назад, в котором мы брали интервью у отчужденных взрослых детей и целевых родителей, которые воссоединились друг с другом после периода родительского отчуждения, а также я представлю краткое изложение некоторых исследований, которые мы провели, чтобы выяснить, какие научно обоснованные вмешательства являются лучшими для борьбы с родительским отчуждением и каковы основные ингредиенты, которые есть в этих вмешательствах и  которые приводят к эффективным или хорошим результатам.

ДОКТОР ВИНИТА МЕХТА О ВОССОЕДИНЕНИИ ДЕТЕЙ И ОТЧУЖДЕННЫХ РОДИТЕЛЕЙ

 

Доктор философии Винита Мехта (Vinita Mehta) является клиническим психологом, журналистом и специалистом по популяризации научных знаний в СМИ в Вашингтоне, округ Колумбия. В своей  клинической практике она специализируется на депрессии, тревожности, преодолению тяжелых  жизненные ситуаций, проблемах стрессоустойчивости, особый интерес имеет к восстановлению после психотравм и злоупотреблений. Она работала в различных учрежденияъ, в том числе больнице Mclean и Гарвардской медицинской школе, аспирантуре для специалистов по психическому здоровью  и в частной практике. Мехта имеет более 10 лет клинического опыта и помогает людям достичь своих целей. Доктор Винита Мехта выступает  в средствах массовой информации и была выбрана для работы в программе NBC News, которая спонсировалась  американской ассоциацией для продвижения науки. Затем  она  работала научным  редактором раздела, который представлял людей, преодолевающих множество личных проблем, включая депрессию, фобии и конфликтные отношения.

Винита Мехта вдохновляется  силой знания, ей нравится предлагать  людям новые знания   о мире и о себе. Мехта - любит собак и повседневные пробежки. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, посетите сайт Drvinitamehta.com

 

КОГДА ОТЧУЖДЕННЫЕ ВЗРОСЛЫЕ ДЕТИ ВОССОЕДИНЯЮТСЯ С РОДИТЕЛЯМИ

 

Исследование воссоединения после отчуждения родителей выявило шесть  ключевых тем.

 

Опубликовано 24 марта 2024 г.

Источник https://www.psychologytoday.com/us/blog/head-games/202403/when-alienated-adult-children-reunite-with-parents

 

Родительское отчуждение – это когда ребенок решительно присоединяется к одному родителю (отчуждающему родителю) и отвергает другого родителя (целевого родителя) по необоснованным причинам. На практике отчуждающий родитель использует   стратегии отчуждающего поведения  с целью подорвать отношения ребенка с целевым родителем. Например, такие родители  могут прерывать общение ребенка с целевым родителем или изображать его в негативном свете. Следовательно, отчужденный ребенок разделяет  такое унизительное  отношение к целевому родителю, и они оба лишаются возможности развивать свои детско-родительские отношения. Отчуждение родителей чаще всего происходит в контексте расставания и развода.

Отчуждение родителей может иметь далеко идущие и долгосрочные последствия, включая трудности с проверкой реальности, социальную изоляцию и проблемы во взаимоотношениях. Депрессия, тревога, низкая самооценка, злоупотребление психоактивными веществами и психологические травмы также были обнаружены у детей, отчужденных от родителей.

Но что происходит, когда отчужденные взрослые дети и целевые родители добровольно воссоединяются? Это был главный вопрос исследования, проведенного психологом Мэнди Луизой Мэтьюсон из Университета Тасмании в Австралии.

СУДЕБНЫЙ ЭКСПЕРТ МЕЛАНИ ГИЛЛ. ПСИХОТРАВМУ ОТЧУЖДЕННОГО РЕБЕНКА ЧАСТО ДИАГНОСТИРУЮТ КАК АУТИЗМ И СДВГ

 

«Особенностью высококонфликтных случаев развода является приписывание отчуждающим родителем той или иной формы нарушений нервного развития у детей. Высокий уровень ошибочного диагноза признается профессионалами, работающими над этими случаями на международном уровне. В более чем 75% случаев, которые я рассматривала за последние 16 лет, какая-либо форма заболевания была предположительно обнаружена хотя бы у одного из детей в семье. Детские страдания остаются незамеченными и непризнанными, а диагноз часто используется как оружие, чтобы помешать целевому родителю видеться со своим ребенком. Наука о привязанности добирается до того, что происходит на самом деле, травма имитирует симптомы». Мелани Гилл — эксперт по привязанностям, специалист-психолог и судебно-медицинский эксперт. У нее более 15 лет опыта работы в качестве свидетеля-эксперта при рассмотрении очень сложных судебных дел, связанных с отчуждением родителей. Она имеет широкий спектр подготовки, в том числе в области привязанности и судебно-медицинской экспертизы, которая позволяет сделать  подробный и детальный анализ всех членов семьи. В течение последних двух лет она подвергалась нападкам со стороны женских групп, радикальных феминисток и группы психологов, которые поддерживают отрицателей РА и борцов за сокрытие семейного насилия. Ее обвиняли в шарлатанстве, мошенничестве и опасности для общества, поэтому, вероятно, она все делает правильно. В прошлом месяце обвинения достигли апогея в Высоком   суде Великобритании по знаковому делу, в котором РА была названо лженаукой. Она и РА были реабилитированы. Но в средствах массовой информации по-прежнему предостаточно дезинформации по вопросам отчуждения родителей.

 

СУДЕБНЫЙ ЭКСПЕРТ ЗАК ФЛУД. ПОЧЕМУ ДЕТИ ТАК ГОВОРЯТ: НАВИГАЦИЯ ПО КОНТРАКТАМ ЛОЯЛЬНОСТИ

 

            В этом выпуске психотерапевт из Массачусетса  Зак Флуд  рассказывает о контрактах лояльности и о том, как они влияют на отчужденных детей, когда они взаимодействуют с целевыми родителями. Он говорит о том, как дети вынуждены усваивать нарративы родителя, который иррационален и не связан с реальностью. Эта концепция обсуждается для того, чтобы помочь целевым родителям и другим людям сопереживать этим детям. Такое сопереживание может помочь избавлению целевых родителей от бремени принятия слов и действий своих отчужденных детей на свой счет. Посмотрите это видео, если хотите узнать, как понять, как отчужденные дети могут действовать и вести себя совершенно иррационально. Зак — психотерапевт, младший специалист по экспертизе и оценке  и тренер Мужского ресурсного центра Западного Мичигана. Он работает с родителями, которые борются со сложной и болезненной динамикой, связанной с тем, что они являются отвергнутыми или целевыми родителями в случаях родительского отчуждения. Он также выполняет функции младшего эксперта по опеке и оценке времени воспитания детей. Он считает, что помощь семьям сориентироваться и исцелиться от динамики отчуждения — одна из самых сложных, но важных работ, которым может посвятить себя специалист в области психического здоровья. Он продолжает искать новые способы обучения и оказания помощи семьям, пострадавшим от этой коварной динамики, которая противоречит здравому смыслу большинства специалистов.

 

Источник https://www.youtube.com/watch?v=SjTdCW8SrJ8

Опубликовано 23 мая 2024 г.

 

            Привет, меня зовут Зак Флуд, я работаю в Центре Фаунтин-Хилл в Гранд-Рапидс, а также я работаю с Мужским исследовательским центром Западного Мичигана, и я здесь, чтобы поговорить о  контрактах лояльности и о том, как  отчужденные дети будут говорить определенные вещи  и действовать определенным образом так, что может сбивать с толку и бросать вызов целевым родителям. Я  надеюсь, что время, которое мы можем провести вместе сегодня, будет полезно в навигации по этой динамике, чтобы это было целенаправленно.  Родители могут  подготовиться к тому, чтобы справиться со стрессом и болью, возникающими в таких ситуациях, и сложная часть этих динамик заключается в том, что они могут быть тесно переплетены со многими психологическими динамиками и множеством межличностных отношений.  Динамика может быть довольно сложной, и поэтому я подумал, что сегодня мы могли бы рассмотреть некоторые сложные концепции, и попытаться рассмотреть их таким образом, чтобы помочь целевым родителям быть более подготовленными для управления этой динамикой. Самое главное  здесь - вызвать сочувствие к отчужденным детям, потому что выполняя эту работу, мы должны осознавать, что поведение, проявляющееся у этих детей, исходит не от детей, и поэтому целевым родителям может быть очень трудно это понять. Эти слова принимают на свой счет, и это имеет смысл, потому что многие слова, действия и вещи, которые дети говорят, очень личные.