Карен Вудолл (Karen Woodall) – известный психотерапевт, ведущий специалист по отчуждению родителей Великобритании, один из ведущих судебных экспертов по родительскому отчуждению, автор статей и книг по данной теме, работает более 10 лет в качестве психотерапевта и директора собственной частной «Клиники разлуки» в Лондоне, занимаясь практикой воссоединения отчужденных родителей и детей. Имеет личный опыт отчуждения родителя, в детстве сама была отчуждена от отца. Блог - http://karenwoodall.blog/
РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОТЧУЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ С ПОМОЩЬЮ ЮРИДИЧЕСКОЙ И ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЛОКИРОВКИ
Источник: https://karenwoodall.blog/2019/02/15/solving-parental-alienation-with-the-legal-and-mental-health-interlock/Опубликовано 15 февраля 2019 г.
Разрешение дел об отчуждении родителей требует взаимосвязанных вмешательств суда по семейным делам и специалистов психического здоровья. Те из нас, кто выполняет эту работу, знают, что это само собой разумеющееся и что любой, кто предлагает им разрешить серьезное отчуждение родителей без этих взаимодействующих отношений, либо не понимает проблемы родительского отчуждение, либо вводит Вас в заблуждение.
В то время как слабое сопротивление ребенка может реагировать на вмешательства психотерапевтов и психологов без вмешательства суда, разрешение в случаях среднего и серьезного отчуждение, которое обозначено сокращением Стивом Миллером восьми признаков отчуждения до двух простых диагностических критериев, без судебного вмешательства не возможно. В этой статье объясняется, почему это так, и почему юридическая и психиатрическая блокировка необходима для разрешения средних и тяжелых случаев родительского отчуждения.
Диагностические критерии для отчуждения родителей
Доктор Стив Миллер кратко объяснил диагностические критерии отчуждения родителей на конференции EAPAP в Лондоне в прошлом году.
Источник: презентация д-ра Стива Миллера на конференции EAPAP в Лондоне, 2018 г.
«КРИТЕРИЙ РЕБЕНКА 1 (CC1): ребенок проявляет необоснованные негативные убеждения, чувства и / или поведение по отношению к отвергнутому родителю, не соответствующие фактическому опыту ребенка. Используется клевета, которую ребенок объясняет фантастическими, тривиальными или абсурдными причинами.
Они считаются «основными симптомами» отчуждения и при наличии отчуждения у ребенка ДОЛЖЕНЫ встретиться ОБЯЗАТЕЛЬНО.
Если вышеуказанные основные симптомы присутствуют, то определите, какой из следующих подкритериев наилучшим образом соответствует клинической картине расстройства.:
CC1-A: у ребенка проявляются вышеуказанные «основные симптомы»;
CC1-B: Помимо наличия основных симптомов в CC1-A, ребенок выражает убеждения по поводу родителей, которые предполагают патологическое расщепление. Примеры включают: заметное отсутствие амбивалентного отношения к родителям; рефлексивную поддержку для любимого родителя почти в каждом конфликте или ситуации; изображение одного родителя как «замечательного», а другого как «ужасного»; или, несмотря на доказательства обратного, отрицание положительных отношений с отвергнутым родителем в прошлом;
CC1-C: Помимо основных выводов CC1-A, и патологического расщепления, ребенок участвует в необоснованном жестоком или оскорбительном обращении с отвергнутым родителем и демонстрирует отсутствие чувства вины или раскаяния в отношении этого жестокого обращения.
КРИТЕРИЙ РЕБЕНКА 2 (CC2): использование ребенком взрослого языка предполагает, что убеждения и чувства ребенка были неоправданно сформированы под влиянием любимого родителя. Это может быть выявлено по содержанию, выбору слов, синтаксису, смыслу или другим параметрам.
Например, ребенок рассказывает об инцидентах, выражает мнение или критикует отвергнутого родителя неправдоподобным или не заслуживающим доверия образом, и это очень похоже на убеждения, чувства, отношения или опыт избранного родителя.
Кроме того, ребенок может утверждать, что эти негативные взгляды и убеждения его собственные таким образом, что это выглядит совершенно неправдоподобно».
Диагностические критерии доктора Стива Миллера отделяют отчужденность, которая со временем исчезает, от собственно отчуждения родителя, что определяется отсутствием сочувствия и наличием психологического расщепления у ребенка.
Следующим шагом в дифференциации случаев отчуждения родителей является определение того, как ребенок пришел к использованию девиантного поведения с помощью психологического расщепления, то есть разделения веры и чувств к родителям на две отдельные части - хороший и плохой - и как после этого ум ребенка полностью сливается с убеждениями родителя, к которому он патологически привязан.
Это история пути к отчуждению. Причины, по которым ребенок использует такую психологическую защиту, являются следующей частью истории, которую нужно расшифровать.
Власть и контроль в родительском отчуждении
Следующая часть истории может быть расшифрована только тогда, когда у врача есть определенный контроль над семейной системой. Те, кто говорит Вам, что они могут разрешить проблему отчуждения родителя за пределами системы семейных судов, и те, кто советует Вам отложить судебное дело, пока они занимаются медиацией или каким-либо другим вмешательством, приводят вас к веселому танцу (т.е. бессмысленным действиям).
Клиницисты могут приблизиться к семье, затронутой отчуждением родителя, только одним из двух способов.
а) семья соглашается с тем, что врач отвечает за функционирование семейной системы, т.е. добровольно
б) семья обязана сотрудничать другими способами, т.е. недобровольно
Эти другие средства, в большинстве стран, являются семейными судами, единственным способом, с помощью которого хватка контролирующего родителя может быть ослаблена настолько, чтобы могло произойти психологическое вмешательство.
Отсутствие интереса к семье в сфере социальных услуг
В Великобритании явно отсутствует интерес к разделению семей в социальных службах, которые несут ответственность за благополучие детей. Это отсутствие интереса к проблемам разделения семьи происходит в основном из-за феминистского проекта по продвижению прав женщин и того, как потребности детей в обществе считаются неотделимыми от прав и благополучия их матери.
Кроме того, содействие воспитанию ребенка одним родителем и вера в то, что семьи бывают разных форм и размеров, означает, что переживания детей в результате развода и разлучения с родителем рассматриваются как незначительные. Ожидается, что дети «сами преодолеют это», и пока их физические потребности удовлетворены, их эмоциональное и психологическое благополучие не вызывает особой озабоченности. Службы охраны психического здоровья детей и взрослых (CAMHS) не специализируются на проблемах разлучения ребенка с родителем, и нет никаких других обязательных служб, помогающих детям, которые пытаются справиться с трудностями общения с родителями после их развода, и поэтому наиболее часто используемым ресурсом для решения проблем, связанных с отношениями детей с родителями после развода, являются: адвокаты и судьи.
Юридическая и психологическая блокировка
Вот почему семьи, пострадавшие от отчуждения родителей, попадают в суды по семейным делам. Нет других возможностей, когда один из родителей отказывается от сотрудничества по поводу совместного воспитания ребенка, а другой остается в отчаянии и не знает, что еще сделать. Любой, кто когда-либо был близок к ситуации отчуждения родителей, знает, что, когда динамика отчуждения включена и активна, отчуждающий родитель полностью сливается с ребенком, которым манипулирует, как марионеткой на веревочке под свои постоянно меняющиеся настроения. Идея о том, что семья при таких обстоятельствах добровольно войдет в кабинет психолога, совершенно бессмысленна, а обычный сценарий такого случая состоит в том, что отчуждающий родитель очень доволен существующим положением вещей и эффективно предотвращает любые попытки создать динамические изменения в отношениях между отчужденным родителем и ребенком.
Поэтому, чтобы изменения произошли, власть над ребенком должна быть арестована, а поэтому первое использованное вмешательство должно быть законным, т.е. со стороны суда. Управление делом об отчуждении на законных основаниях означает арест власти над ребенком, с помощью которой один из родителей доминирует над ребенком и принудительно контролирует его поведение. Когда это будет достигнуто, можно использовать оценку психического здоровья ребенка с помощью экспертизы и затем психологическое вмешательство в семейную систему.
Интервенция психического здоровья
Вмешательство в области психического здоровья начинается с психолого-психиатрического исследования, первый этап которого состоит в том, чтобы определить, отчужден ли этот ребенок от родителя. Используя диагностический критерий доктора Миллера, можно затем пройти психолого-психиатрическую экспертизу, которая использует широкий диапазон оценки привязанности, рассмотрение расстройства личности, оценку принудительного и контролирующего поведения со стороны отчуждающего родителя и ответов на психологическое тестирование, чтобы определить путь, по которому ребенок вошел в отчуждение, который в свою очередь определяет маршрут лечения.
Методы лечения могут включать в себя структурированную и адаптированную психотерапию, передачу места жительства ребенка, прекращение контакта с отчуждающим родителем и повторное восстановление контакта с отчужденным родителем в клинических условиях. Наряду с этим оказывается психотерапевтическая поддержка ребенку, позволяющая изменить психологическое состояние его души через ряд явных изменений в направлении интеграции с отчужденным родителем.
Для того, чтобы обеспечить контроль над изменением динамики власти и принудительного контроля над ребенком со стороны отчуждающего родителя, вмешательство специалиста в области психического здоровья проводится в соответствии с нормативно-правовой базой, в которой судья выступает в роли «супер-родителя», который должен обеспечить восстановление и сохранение стабильной иерархии семьи.
Правильная юридическая и психологическая блокировка
Хотя все это звучит просто, в настоящее время в Великобритании мы имеем огромное количество случаев психотерапевтических вмешательств при лечении отчуждения родителей, которые приносят гораздо больше вреда, чем пользы. Далеко не все известные методы правовых блокировок и блокировок со стороны специалистов психического здоровья могут быть эффективными, но правильный выбор необходимых методов блокировки должен быть эффективным в лечении.
Как написал доктор Стивен Миллер в 2013 году и рассказал нам в Лондоне в 2018 году:
«Терапевты, которые настаивают на использовании традиционной психотерапии (например, чтобы «проверить ее для себя») крайне маловероятно смогут добиться успеха...
Такой подход еще хуже, чем вообще ничего неделание, потому что в то время как психотерапевт проводит совершенно бесполезное лечение, ребенок, уже получивший травму, лишен эффективного психологического вмешательства, включая его защиту от насилия».
Прямо сейчас в Великобритании я слышала много историй о психотерапевтических вмешательствах, которые стоили тысячи фунтов и использовали традиционную терапию и которые не имели никакой реальной возможности изменить психологически расщепленное состояние души у ребенка. Кроме того, я вижу людей, требующих экспертизы без доказательств ее успешных результатов, чтобы поддержать такую терапию. Поэтому я работаю в тех случаях, когда родители годами ждали, чтобы хоть как-то взглянуть на своего ребенка во время психотерапевтического вмешательства, когда им все время говорили, что им нужна личная психотерапия, потому что они недостаточно терпеливы….
Образование и поддержка родителей, которые страдают от родительского отчуждения, должны быть приоритетными, чтобы защитить их от тех, кто стремится воспользоваться их уязвимостями. Практикующие, которые отказываются использовать обширные данные существующих исследований, которые дают успешные результаты, должны быть просто лишены возможности наносить ущерб семьям.
Отчуждение родителей не может быть выявлено и излечено с помощью психологических тестов и внесудебной диагностики. Единственный путь к разрешению конфликта, связанного с родительским отчуждением - это правовая блокировка и блокировка со стороны специалистов психического здоровья, которая может получить власть и контроль, выявляет динамику отчуждения ребенка и вмешивается, чтобы изменить ситуацию, а затем поддерживает семью в ее новой конфигурации.
Пришло время прояснить существующие заблуждения в этой области, от этого зависят детские жизни.
СТАТЬИ ПО ТЕМЕ
ДОКТОР РИЧАРД ГАРДНЕР. ДОЛЖНЫ ЛИ СУДЫ ЗАСТАВЛЯТЬ ДЕТЕЙ PAS ОБЩАТЬСЯ С ОТЧУЖДЕННЫМ РОДИТЕЛЕМ?
ДОКТОР СТИВЕН МИЛЛЕР ОБ ОШИБКАХ ЭКСПЕРТОВ В СЛУЧАЯХ ОТЧУЖДЕНИЯ РОДИТЕЛЯ
ДОКТОР СЬЮЗАН ХЕЙТЛЕР. ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ ТЕРАПЕВТАМ О РОДИТЕЛЬСКОМ ОТЧУЖДЕНИИ
ДОКТОР СЬЮЗАН ХЕЙТЛЕР: А КАК НАСЧЕТ "ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ЮРИСПРУДЕНЦИИ"?
КАРЕН
ВУДОЛЛ. ЛЕЧЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО ОТЧУЖДЕНИЯ
Комментариев нет:
Отправить комментарий